为贯彻落实《兰州市开展“决战课堂”行动 提升课堂教学质效工作方案（2025-2027年）》文件精神，聚焦课堂主阵地，优化课堂教学，打造高品质课堂，提升教师专业素养，加强学校师资力量，孔家崖第二小学于2025年3月31日——4月18日开展了全员教师公开课活动。
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本次活动，涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治等多个学科。公开课安排紧凑有序，每天不同年级、不同学科的教师依次登台授课，授课教师们深入钻研教材，精心设计教学方案，运用多样化的教学方法和手段，营造了生动有趣、富有启发性的课堂氛围。充分展示了各自的教学风采。
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语文教师们聚焦核心素养培养，借助核心问题设计与情境创设等手段，全方位提升学生的语言文字运用能力。教学中，教师精心设计沉浸式学习任务，让学生充分展开语文学习实践活动，带领学生穿梭于文字构建的奇妙世界。
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数学教师们善于利用教学资源，将抽象的知识直观化，帮助学生理解和掌握重难点；巧妙创设生活情境，将数学知识与实际问题紧密结合，让学生体会数学的实用性与趣味性。
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音乐课上，教师以经典音乐为切入点，带领学生们赏析音乐的婉转韵律，通过节奏模仿，让学生们在音乐节拍中感受音乐的灵动与和谐，用音符编织情感的纽带。体育课上，教师精心设计项目，将体能训练融入游戏挑战，学生们在奔跑跳跃间增强体质，在团队协作中学会责任担当，挥洒的汗水与加油呐喊声，彰显着体育精神的蓬勃力量。美术课上，教师引导学生从构思构图到色彩调配，用画笔勾勒心中的斑斓世界，学生们大胆尝试绘画，在创作实践中释放天马行空的想象力，一幅幅作品凝聚着教师的启发与学生的艺术热情。心理健康教育课上，教师设计精巧，引导学生在丰富的活动中充分体验，注重学生内心思想的表达，帮助学生树立追求卓越、积极向上的人生目标。英语课上，教师以主题为引领，组织课程内容，注重单词教学，创设情境，让学生角色扮演，充分练习表达。孩子们用英语自信交流，在欢声笑语中积累词汇、锻炼口语，让语言学习充满乐趣与活力。
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在本次全员公开课展示中，教师们将“高品质课堂”的理念贯穿课堂始终，主动转变角色，从知识的灌输者转变为学习活动的组织者与支持者，全方位凸显学生主体地位。本次教学展示活动，圆满达成预期目标，不仅搭建了教师专业成长与交流互鉴的优质平台，而且激发了教师探索教学新方法、新模式的热情，为课堂教学改革注入新活力，为学校“高品质课堂”的建设奠定了坚实的基础。
今后，孔家崖第二小学全体教师将以此为契机，持续深耕教学研究，深化课堂教学改革创新，致力于打造“高尚、本真、丰厚、灵动”的高品质课堂，为学生的全面发展与未来成长筑牢根基。相信在全体师生的共同努力下，学校的教育教学事业必将迈向新的高度，绽放更加绚烂的光彩。
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撰稿：教科室
审核：苗宪瑛
