宋朝著名理学家朱熹曾言：“问渠那得清如许，为有源头活水来” 又言：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行！”，何以使渠清，活水也；“国培”则如清渠之活水，浮舰之春水。
第一天
上午，兰州市七里河区教研员石祥带领1班学员深入解读学习了2022版语文课程标准。石老师深入浅出地解释了什么是学习任务群和实用性阅读与交流，接着从目标、内容、方式、评价四个要素落实学习任务群，以鲜活的案例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，让我们饱享了高规格的“文化大餐”，这场“大餐”里我们汲智慧之光，燃熊熊之火。
下午,山丹县西街小学李慧琳校长主讲“新课改背景下学科核心素养教学。”李校长指出了课堂教学变革的8条策略,同时就大家感兴趣的群文阅读,从选文、议题确定、课例、教学方法等方面为我们答疑解惑,让我们收获颇丰。
第二天
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。开班仪式后，王富军老师做了“基于课堂改进的自主选学和校本研修”。王老师以课例为引，和参训老师们共同探讨了一堂好课的标准是什么：如何改进课堂?希望老师们成为大教育家。
下午，樊越老师指出，教学评一体化既目标、教学、评价的一致性。重点抓住习作，建议我们在备课中要从写出发，逆向设计。她以单元案例为引导，为我们具体阐释了逆向设计的具体实施过程。
第三天
上午，兰炼第一小学的陈玉花主任主讲“践行新课标理念，落实任务群教学”。陈主任先让我们认清了学习任务群的全貌。接着聚焦“语言文字积累与梳理”与“整本书阅读”任务群，从理论和教学案例两方面给我们在任务群教学方面指明了方向，
下午，姚昌琴老师清晰的阐述了大单元教学的理念，从学习任务群设计到核心任务分解，逻辑严密。通过具体案例展示，让我们认识到大单元教学对提升学生核心素养的重要性。姚老师的讲座，如春风化雨，滋润了我们的教育心田，照亮了我们教育前行的路。在未来的教育旅程中，我们将不断探索，不断汲取知识的芬芳。深耕实践的土地，在教学的画卷上，绘出更绚丽的色彩！
听为“力” 笔做“衣”
“高山起微尘，千里始足下”，培训中，语文教师们积极认真学习，双眼注目仔细聆听，让此次培训不仅爬满纸张更深入大脑。每一次历练都是一笔财富，每一次碰撞都是一次提升，每一次学习都是一次超越，每一次反思都是升华。
路虽远 行则将至
足履实地，潜心向学，看核心素养，抓成果意识，求真实行。三天的学习之旅在引领中、深思中、感悟中倏忽而过，无论是专家们深入浅出的教学理论阐述，还是讲座中精彩的瞬间，都早已在大家的心中点燃一簇簇星火，燃烧期待改变、躬身实践、欲与振翅的小语教师们。事虽难，做则必成；路虽长，行则将至。相信借此次提升培训的契机，必将成就每个更好的自己。
编辑：杨 雪 李晓琴
审核：陈新徳