入学即专 入班即静
入座即学 入境即思
童蒙养正，静待花开；立德立言，无问西东。一年级是培养好习惯的关键期“少若成天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯会像人的天性一样自然坚固，长大后的很多成就都取决于小时候形成的习惯。孩子的教育应从好习惯培养开始，一年级是孩子学习生涯的开始阶段，孩子们在这个阶段的任何表现都不是稳定和习惯状态。因此，这一阶段是奠定孩子习惯的基础阶段和黄金期。
为了帮助一年级的小萌娃们尽快适应校园生活，形成课堂意识，规范课堂行为，一年级各班班主任及搭班老师共同训练常规（课堂常规，如厕，入校秩序等），对小萌娃进行了一系列行为习惯养成教育，已形成规范。
一年级的同学们跟着老师，和小伙伴一起学口令、学读书，学翻页码，再到学习握笔，学用橡皮，学习画线……他们由“细”开始，从“心”入手，用“行”规范，一课一学，一课一习，落实课堂常规，养成良好学习习惯。
惊喜早读
上学第二天，早到学校的小朋友已经开始自己读书啦～真是十分可爱的小朋友，让人感到十分惊喜😊
课前准备我会做
上课——起立——“老师您好”——“同学们好，请坐”——“坐如钟”。
课桌上摆放着崭新的课本，伴随着整齐划一的口号和统一有序的动作，同学们安静地在座位上等待老师的下一步指令。教室里窗明几净，物品摆放有序，孩子们精神饱满，以最佳的状态迎接老师。常规口令是班级特色，更是高效课堂的一种抓手。
“小眼睛”——“看老师”
“小嘴巴”——“不说话”
“小耳朵”——“认真听”
“小小手”——“放桌上”
“要发言”——“先举手”
老师将课堂要求融入朗朗上口的口诀，让学生在一问一答的轻松氛围中熟记常规。小萌娃们阳光自信，声音响亮，对答如流，课堂充满勃勃生机。积极举手、认真思考的每一个孩子就像阳光，照耀了教室的每个角落。
“读书姿势”——“身坐直，脚放平，双手拿书向外倾”。
课间两操——阳光体育大课间➕眼保健操
一年级新入学的小同学们，跟着老师认真的做起了课间操～
老师一边指导，一边播放正确视频，一周的时间，眼保健操已经学的有模有样啦～保护眼睛，我们义不容辞。
日常规范
上下楼梯靠右行，不推不挤慢慢走。
见到老师，主动问好。
我们站队越来越棒了——快静齐。
我们的老师在地面上给我们贴上了“L型课桌定位贴”，我们下课再整理桌子的时候又方便又整齐。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运！常规不是捆绑学生的绳索，而是让学生学习生活得更有序、更和谐的必然保证。
《劝学》
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
课堂常规训练是个长期的、反复的、不断提升的过程，需要师生的共同努力。在课堂常规训练中，促进了一年级学生良好行为习惯养成，也让一年级学生们体验了成长的快乐。相信在未来的日子里，青堡小学的学子们都能在这所学校的沃土上茁壮成长！
