在“双减”政策的背景下，即减轻中小学生课外负担和校外培训负担的政策导向下，对于中小学课外作业的完成时间有具体要求，其中初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。在初中科目增多、课时量增大、学习难度增加的情况下，双减要求对于教师如何布置作业，串联知识点、考点，培养学生思维，提升学科核心素养提出了新的考验。
6月25日，黄天文名师工作室《双减”政策下农村初中数学作业设计研究》课题组成员来到思源学校，参加昆明市教科院“十四五”规划第一批立项课题结题报告会。禄劝县教师发展中心主任张献聪主持，本次报告会邀请到昆明市教科院理论室 熊芬、云南师范大学博士生导师 姚辉、官渡区教师进修学校初中语文教研员 封潇、云南财经大学附属中学校长、正高级教师 王学先。本次报告会围绕结题汇报、课题答辩两个环节展开。
课题汇报满花香
课题组成员、九龙中学桂宝倩老师从研究背景与意义、研究内容与方法、研究过程与发现、研究结论与成果四个方面进行结题汇报。专家查阅了课题研究过程材料和成果材料。
课题评审促提升
听取结题汇报后，四位专家结合每个课题组的课题实施情况，对全体课题组成员进行结题答辩。针对课题研究过程、课题研究工作留痕、课题成果的展示、课题项目书等课题材料的撰写等理论性知识进行系统化阐释，又结合具体案例，给课题组成员进行细节性地讲解。
课题结题展硕果
在全体课题组成员的精诚团结、共同努力，县教体局教师发展中心提供平台、具体支持下，经“十四五”课题研究专家组一致同意，黄天文名师工作室课题《双减”政策下农村初中数学作业设计研究》在双减背景下，针对乡镇学生基础薄弱的特点、教学内容的重难点，分层布置作业，精炼化、阶梯式地帮助学生构建知识框架，提炼典型方法，最后提升数学学科核心素养。课题研究贴近乡镇学生学习现状，符合新课标“提升学生数学学科核心素养”要求。数学教学质量有了实质提升，课题研究落到实处，达到了课题结题标准，可以结题。
课题研究促发展
教师发展中心张献聪主任首先感谢四位来自昆明各个专业领域的专家团队到我县指导课题工作。指出课题研究对于学科教研、教师发展有重要意义，未来要以教研组、教研员的形式带动、提升全县教师的教研能力。首次课题研究有很多不足，借着结题的机会，专家给我们答疑解惑。为我们未来的课题研究指明了方向。