教育有志勤钻研，拔节生长向晴空。 为推进新课标理念下的课堂教学研究，为进一步深化学校课堂教学改革，提升青年教师驾驭课堂教学的能力，促进青年教师专业更快成长，近日，抚松县实验中学开展了“我的主题我的课”青年教师汇报课展示活动。
一堂好课，设计精妙，入字入情。青年教师白贺老师、王玺栋老师从《济南的冬天》一课入手，同课异构。设计上，构思精巧；课堂上，品味入情。
白贺老师的课堂教学，创设了生动有趣的情境，以活动任务为学习驱动，以主任务“创设有声明信片”为线，从为济南冬天选标志景点到为济南冬天做解说，逐步引导学生感受老舍笔下的冬日济南，感受浓浓的深情。妙趣横生中，学生的学习热情积极热烈。
王玺栋老师以“关乎山水关乎情”为主题，以老舍的《济南的冬天》《济南的秋天》两文入手，主抓“深情”，以找寻深情，感受深情为线，引导学生品析山水美景，体悟作者情深。课堂展现了研修主题的成果，探究深入，情味十足。
陶利洁老师所做《白杨礼赞》一课，以“礼赞”为切入点，从朗读礼赞、理解礼赞到创作礼赞，环环相扣，逐步引导，让学生对文本的理解与感悟更为深刻透彻。教师的循循善诱，细致点拨，可见备课之钻，功底之厚。
课后，县语文学科教研员张自琴老师、实验中学语文教研组所有教师围桌而聚，依次对每节展示课进行了有针对性的评价。教研员张老师肯定了王玺栋老师在授课中关注到了新教材阅读综合实践的内容，并在课堂中很好的融合与使用的这一做法，同时也指出，作为使用新教材的七年级教师，一定要关注新教材的变化。比如每单元导语的内容变化，明确单元教学的目标导向。文本教学上，要取舍有当。满未必多得，少未必不足。教学不是一节一时的结束，而是长久的、有衔接的、循序的过程。所以就一节课来说，不必强求“多”与“全”。
行之愈笃，知之益明。青年教师在一次次地打磨，一遍遍地锤炼中，才有了讲台上的精彩绽放。本次汇报课活动，不仅是青年教师们展风采、亮功底的“大舞台”，也是强内功、促成长的“练兵场”，更为青年教师的专业成长奠基夯实。
弦歌不辍，芳华待灼。每位青年教师怀揣教书育人的初衷与热情，不断砥砺前行，笃志深耕，将在实验中学这片沃土上拔节成长！