习近平总书记强调小学生作为祖国的未来，养成良好的行为习惯是成为时代新人的基础，为将来建设祖国积累知识和技能。同时，培养具有良好行为习惯和中华民族共同体意识的下一代，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
好习惯是开启成功的钥匙！行为习惯的养成教育任重道远，训练是一个长期反复的过程，需要全体师生的共同努力。为了增强学生的自我约束能力、规范学生的行为习惯，为师生们创造一个井然有序的教学环境，充分发挥课堂40分钟的作用。2024年9月6日下午，温宿县第一小学开展了一二年级行为习惯评比活动。
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学生行为习惯常规展示内容包括课前、课中、课后、三个方面，对学生的读书姿势、写字姿势、上下课礼仪等做出了具体详尽的规范要求。
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播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们一起来看看孩子们的风采！
常规训练风采展示
“铃声响，进课堂。”听到上课铃声后，同学们迅速有序进入教室，安静等待老师上课。
“一二三，我坐端；小嘴巴，不说话；小眼睛，看老师......”一声声口令，孩子们挺直腰板，双手叠放，做好上课准备。
上课问候，同学们迅速起立，恭敬向老师问好。
淡淡书香润玉燕，朗朗书声沐校园。在老师的带领下，孩子们端正的读书姿势，情感饱满地朗读文章，在小小的书本中探索大大的世界。
“头正身直脚放平，一拳一尺和一寸！”写字握笔最重要，规范姿势要记牢。在老师耐心的指导下，伴随着熟悉的口令，孩子们以标准的坐姿和握笔姿势开始练习书写。
一规一矩有章法，一言一行好习惯。行为习惯养成是个长期、反复、不断提升的过程，需要师生共同努力。好习惯成就好人生，良好行为习惯的养成需要长期的坚持。相信一二年级的小朋友们一定能在温宿县第一小学这个大家庭中健康、快乐、自信、茁壮地成长!