长大，是什么？
长大，是时间在我们身上施了魔法，
长大，是和朋友一起长高，
一起变模样，
长大，是我们学会了新的本领。
长大，也许就是，
我们变成了崭新的自己。
课程缘起
不知不觉中，孩子们成为幼儿园中最大的哥哥姐姐。在成长历程中，既涵盖着许多兴奋和喜悦，也潜藏着许多教育契机和内容。对孩子来说，发现自己的变化，知道自己在成长，探究自己身上的种种变化，体验在幼儿园中角色的转变，关注自我，增强自我意识，提高自信心，能更好地认识自己和周围的人。通过主动地与弟弟妹妹交往，大带小的活动及做老师的小帮手，能进一步满足幼儿渴望成长的需要，满足幼儿自信与成就的需要。于是，我们开展了以“我升大班啦”为主题的课程。
我的奇思妙想
大班的他们不仅身体也在悄然发生变化，兴趣、情感、能力方面也在不断发展，同时也潜藏着许多教育契机和内容。让我们一起带着成长的喜悦，开启成长之旅吧！
成长你我他
在和爸爸妈妈一起进行《成长你我他》调查表的过程中，让孩子们清晰地感知长大后的变化。
特别的我
每个人都有自己的名字，每个名字又有一个独特的故事。记得小班刚进园时，有些小朋友只认自己的小名，面对老师喊大名一脸的茫然无措。随着时间的流逝，升入大班的孩子们对于自己的名字逐渐熟悉也愈感好奇。
“名字”是每个人的专属名片，蕴藏着父母对孩子的无限期望与美好祝愿，是家人送给孩子的第一份珍贵的礼物。孩子们在纸上写下自己的名字，并发挥想象力设计出独特的名片，体验创意字画的乐趣，也进一步激发了幼儿对自己名字的喜爱。
成长的愿望
成长的历程里，我们有很多的想法和愿望对未来也充满期待。在活动中，他们体验了成长的力量，畅想长大以后的自己。
生活每时每刻都在向我们发出邀请，课程就在孩子的一日生活中，自然的产生和进行着，让我们在一次次自我更新中蜕变，成长为更好的自己！
本次主题活动通过引领幼儿与老师、同伴互动、与家长互动，逐步培养幼儿独立生活的能力，帮助幼儿不断发展社会适应能力，增强幼儿的自我意识、责任意识、规则意识，满足幼儿渴望成长、成就自我的需要。作为教师我们要用发展的眼光来看待幼儿的成长过程，让幼儿在宽松自由，充满爱意的环境中健康快乐的成长。
升班对每一个宝贝意味着成长，成长的路上一定充满阳光，虽然偶尔也会有小小的坎坷，但只要勇敢地跨越，一定可以到达目的地，让我们一起期待宝贝们大班生活中的“哇”时刻吧!