不一样的九月，一样的温暖。不一样的课堂，一样的收获。为进一步提升教师的专业素养和教学能力，贾村小学六年级数学组开展评论磨课研课活动。
纵观王老师本节课的教学，明显地体现了“创设情境一提出问题一猜想一验证一提出新问题-猜想一验证”的探究性学习模式。
整个比的基本性质的探索，经过王老师的精心设计与安排，让学生在情境中学数学，学生一直保持着充沛的精力。
常态化教学见证了教师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。新学期，我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精，在新课标视域下，深耕不辍、匠心不怠，推动我校教育教学工作迈上一个新的台阶。
编辑：吴波波
图片：吴波波
审核：石丽伟