不一样的九月,一样的温暖。不一样的课堂,一样的收获。为进一步提升教师的专业素养和教学能力,贾村小学六年级数学组开展评论磨课研课活动。
纵观王老师本节课的教学,明显地体现了“创设情境一提出问题一猜想一验证一提出新问题-猜想一验证”的探究性学习模式。
整个比的基本性质的探索,经过王老师的精心设计与安排,让学生在情境中学数学,学生一直保持着充沛的精力。
常态化教学见证了教师们踏踏实实备课,勤勤恳恳教学的点点滴滴。新学期,我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精,在新课标视域下,深耕不辍、匠心不怠,推动我校教育教学工作迈上一个新的台阶。
编辑:吴波波
图片:吴波波
审核:石丽伟