他们，
上知天文，下知地理，
走南闯北，玩转地球。
他们，
是文化的传播者，
是思想的引领者。
他们，
立德树人，严谨求是，
团结和谐，砥砺前行。
聚焦课堂，团队互助
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。毛维维老师通过前置性作业、检测、课堂提问、课下交流等方式落实本节课的核心素养目标，将经线与经度、经纬网定位讲解的透彻清晰，真正践行“以学定教”、“以学论教”的理念，让教的作用和学的收获最大化。
以评促教，反思致远
“学然后知不足，教然后知困”。课堂是落实“双新”“双减”的主阵地，抚松县进修学校于传军教研员带领地理教师在立足核心素养目标的基础上，通过课堂教学中学材选择、学情分析、学习目标制定、学习活动设计和学习效果评价等方面，评价课堂教与学的微观问题，对照课标仔细推敲，把握中考命题方向，寻求最优解。
通过本次讲评课活动和教研员于老师的莅临指导，老师们对2022版课程标准有了更深刻的理解和把握，并促使自己进一步完善了知识体系，提高了业务技能，掌握了新方法。我校地理教师必将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，永不停歇。
编辑：刘 晶
审核：王 梅
摄影：梁 莹