“语”你相遇，“伊”起加油——2024年伊犁州教师国家通用语言应用能力提升培训

     一个位于“水韵江苏”西北部的“五省通衢”—徐州，一个位于“大美新疆”西北部的塞外江南—伊犁河谷。因为国家对口援疆战略，相距4000多公里的江苏师范大学与伊犁哈萨克自治州以“音”结缘，因“音”厚情。

  一、开班有序，同心同向以文化人

       本次培训于8月1日正式开班，江苏师范大学副校长娄峥嵘教授首先致欢迎辞，热烈欢迎从伊犁远道而来的58名参训学员；伊犁州教育局张涛副局长在开班仪式上讲话，他向承担此次培训任务的江苏师范大学及授课专家表示感谢，同时希望苏伊两地老师们建立起友谊的桥梁，系牢团结的纽带，既要做伊犁州“推普”工作的先行者、中华优秀语言文化的传播者，又要做播种苏伊友谊的力行者，增进民族团结的实践者，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的精神、文化和情感基础；学员代表蒙克巴依尔校长发言表示，一定会提高思想认知，加倍珍惜来之不易的学习机会，励志成为普通话合格，专业能力强的教师。

二、名师讲座，问诊把脉语音现状

      本次授课教师均为江苏师范大学教授和讲师，其中两名专家为国家级普通话水平测试员，多次参与普通话测试工作，有着丰富的经验，授课教师根据普通话测试内容将授课内容按模块分类：语音、单音节字词、多音节字词、短文朗读、命题说话等朗读方法和技巧，对各个声母、韵母、声调的科学发声方法进行了详细讲解，通过运用各种发声实例带领大家进行发音训练。声情并茂的朗诵、生动有趣的讲解，赢得了学员的阵阵掌声，可谓面面俱到。各位授课教师，在课上认真讲授，课下耐心答疑解惑，各位学员的命题说话以及朗读短文能力相较于培训之初，有了很大的提升。

三、志愿帮扶，推普助力文化润疆

       为提高培训的针对性和实效性，由江苏师范大学语言科学与艺术学院遴选的研究生助教进行一对二的辅导。志愿者根据前期调研进行集体备课，深入探讨普通话教学的核心技巧，尤其注重语音的规律性，精确定位教学难点，针对当地常见的语音问题进行重点分析，确保授课内容既贴近实际又富有成效。采用分组练习、课后作业等学习方式，通过全面覆盖的测试题型与融入日常教学的训练模式，确保培训效果最大化。无论何时何地，都能感受到帮助学员教师提升普通话水平的身影。润疆共融情，情满苏伊促团结。苏伊双方携手探索普通话的魅力，共同提升语言表达能力，为推动民族团结、增进文化自信积极贡献力量。

四、自学巩固，逐步提升共朝争夕

      早晚自习作为本次培训当中非常重要的部分，我们的学员做到了“早6：00晚12：00“模式高强度自律训练。在早自习过程当中，学员根据教学安排进行单音节、多音节字词训练，通过先听、带读、抽查、再读的方式对普通话模拟测试题展开地毯式学习。而在晚自习过程当中，全体学员进行巩固学习，根据授课专家的要求复习巩固当日所学知识，查漏补缺，着重攻克学员普通话水平难以提升的难点症结。部分学员进行朗读训练或撰写命题说话，书写完成后交由授课专家批改，学员再次誊抄并背诵。除此之外，学员通过"普通话水平测试"APP反复测验，直至达到最佳成绩。通过开展早晚自习逐步提升参训学员的国家通用语言文字表达、交流和运用的能力。

五、协调并进，以会代训多元增效

      本次培训，不仅注重学员知识的积累，更是从别有用心的“小会”提升培训效果。8月30日，由伊犁州教育局王嵘副局长专程从伊犁赶来为大家加油打气，并强调要集中精力学习，学好、用好普通话，针对自己的薄弱环节和学习难点，勤于思考，深入研究，真正做到知识为我所用、能力为我所有。除此之外，通过“时时拧螺丝”的方式，给学员教师提精神，促信心。