未觉夏尽，时序已秋。为深入贯彻落实《义务教育新课程标准（2022）》，提升教师对小学各学科新教材的理解与应用水平，乐平市第十二小学于9月4日至9月6日在学校阶梯教室开展了为期三天的校本教研全员培训活动。本次培训由来自我校的学科带头人，骨干教师组成的11名专家团队主讲，旨在为全体教师提供深度解析和实践指导，确保新教材教学的有效性和创新性。
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道德与法治专场
程小霞副校长围绕“如何上好道德与法治课程”这一主题，深入解读了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》。她以新教材一年级上册第一单元为例，详细阐述了教材编写理念，进行了新旧教材的对比分析，并从单元整体设计思路到各课教学策略，层层递进地指导教师如何更好地理解和运用新教材。这些分享为教师们提供了切实可行的教学建议，旨在提升课堂教学质量，扎实推进道德与法治课程的有效实施，助力学校全面落实立德树人的根本任务。
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科学专场
马毓秀老师对《科学课程标准（2022）》进行了详细解读，强调了科学核心素养在学生终身发展中的重要作用。她指出，科学核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践以及态度责任四个关键方面，教学设计要以核心素养为导向。通过她的详细讲解，参加培训的教师们在科学教育的本质、新课标下的核心素养要求、课程内容的调整等方面都有了更清晰的认识。特别是在“教什么”“学到什么程度（学业质量）”以及“如何有效实施课程”这些关键问题上，教师们收获了更加明确的指导与思路。
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体育专场
李彦超老师对人教版第十二套义务教育《体育与健康》教材进行了详细介绍，重点讲解了新旧教材的差异。他从新课标的教育理念、目标、内容及评价体系出发，结合具体实例，深入阐述了教师如何有效落实育人理念，如何从学生持续发展的角度开展体育教学工作。同时，他还详细讲解了上好一节体育课的基本环节，并对运动中常见的应急处理和运动损伤的预防与处理做了深入分析，帮助教师们更好地应对课堂中的突发情况。
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劳动专场
在没有劳动教材的情况下如何开展劳动教育教学工作，蒋林利老师有妙招。培训伊始，蒋老师为各位教师详细介绍了劳动课程的定义及其主要内容。随后，她从课程标准的基本理念、课前准备、课堂实施的关键环节、课堂中应注意的问题、课后经验总结与反思等五个方面，分享了自己在劳动教育课程教学中的宝贵经验。最后，蒋老师引用习近平总书记的名言“劳动是一切幸福的来源”，为这场内容丰富的培训划上了圆满的句号。
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音乐专场
汪火平老师为我们详细解读了人教版《艺术·唱游》新教材的改革亮点。该教材以“研学旅行”为主线，将音乐教学与传统文化紧密相连，并融入了红色文化和革命文化，以培养学生的爱国情怀。同时，教材将音乐与自然环境和体育精神相结合，旨在锻炼学生的顽强毅力。在教学实施中，教师可以为每个单元创设特定情境，通过故事引导学生学习乐理知识。这种具有连贯性和完整性的教学模式，不仅丰富了音乐课的内容和形式，还能培养学生的倾听能力，帮助他们养成专注于听觉体验的良好习惯，进一步提升他们对音乐课的兴趣与热爱。
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英语专场
刘洁老师为我校英语教师展开了以《外研版英语新教材解读》为主题的培训。她从2022新课标提出的英语学科的四大核心素养出发，阐述了新课标指引下新教材的编写理念，从教材综述、单元解析、教材特色、配套资源、教师困惑等方面系统地梳理了新教材的特点，并以具体单元为例，介绍了各板块的设计意图，强调了学用结合、课内外结合、学科融合、结合学生实际进行教学，让在场参加培训的教师受益匪浅。
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美术专场
程林燕老师带领我校美术教师深入学习了《艺术新课程标准（2022）》。她从课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等多个方面进行了详细的阐述和分析。她提出，作为教育工作者，应深刻理解并积极践行新版艺术课程标准，致力于培养学生的审美情感、创新能力和人文素养。通过美术教学，为学生的全面发展奠定坚实的基础，助力他们在人生道路上获得更广阔的视野和深厚的人文底蕴。
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语文专场
语文教研组长王世文老师以《新教材中任务群大单元教学设计与实践》为主题，围绕大单元教学的发展历程、任务群大单元的设计步骤、新课程标准的解读及任务群大单元的实操案例，进行了全面深入的讲解。在实操案例部分，王世文老师以2024年新教材一年级上册第七单元为例，展示了其大单元教学最新设计成果。她以核心素养为导向，践行“教学评”一体化理念，结合学习任务群的思路，细致分析教材，精心设计教学，内容充实且具有实践价值，有效解答了一线教师在教学设计中的疑虑困惑。
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教务处叶维伟主任以《语文核心素养落地课堂的些许思考》为主题，从语文核心素养的内涵解读、课堂中落实语文核心素养的路径及具体建议三个方面进行了深入讲解。他强调通过朗读、传承、联读以及整本书阅读等积极的语文实践活动，将语文核心素养真正融入课堂教学。叶维伟主任基于一线教学经验的分享，为老师们提供了满满的干货，进一步指引大家在实际教学中有效落实语文核心素养的培养目标。
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数学专场
数学教研组长周永彬老师带大家学习了2024版数学新教材的改革，深入浅出地为大家解读了新教材的指导思想，背景，内容变化及教学建议。他说到，数学教师应更新教育观念，改变旧的的教学方式，采用新的教学方法，将培训成果应用到数学课堂中，以更好地利用教材，提高教学质量。
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随着2024年新教材的推行，数学教学面临更大的挑战与发展机遇。教研处吴国勇主任以《数学课堂教学中的几个关键点》为主题，进行了深入的讲解。他提出，数学课堂应着重在五个方面进行思考与实践：注重问题情境的设置、强化数学的实际应用、突出数学思想的渗透、体现对学生的人文关怀、以及拓展学生的学习视野。通过这五大关键点，真正打造出高效、有趣且富有意义的数学课堂。
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全员参与
此次培训中，全体教师展现出了极大的学习热情，积极参与其中。无论是主讲教师的讲解还是案例分享，大家都专注聆听、深度思考，并认真记录要点，生怕错过任何有价值的内容。每位教师都通过认真的学习和笔记，进一步加深了对新教材和教学理念的理解。培训现场安静有序，学习氛围浓厚，教师们以饱满的态度参与培训，为今后的教学工作积累了宝贵的经验和启示。
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校长讲话
李桂珍校长全程参与此次培训，认真聆听学习，并在培训结束时发表了讲话。她首先高度评价了此次培训的主讲团队，指出这些来自校内的资深学科带头人和骨干教师，具备独特的教学经验和深厚的专业素养，体现出我们学校教学资源的优势。她强调，学校将不遗余力地支持每一位教师的专业发展，希望大家能够充分利用这次平台，深入钻研新教材、新课标，为提升教学质量打下坚实的基础。最后，校长特别提醒全体教师要严守培训纪律，认真听讲、积极参与讨论，确保每次培训达到实效。校长的讲话为此次培训指明了方向，也鼓舞了在场教师的学习热情。
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本次校本教研培训内容丰富、针对性强，各位专家老师的深入讲解和实践分享为教师们在今后的教学工作中提供了有力的支持和方向。展望未来，乐平市第十二小学将继续深化校本教研，充分发挥团队力量，不断提升教师的专业素养，助力学生全面发展，推动学校教育质量再上新台阶。
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编辑：王世文
审核：吴国勇
