在教育改革不断深化的背景下，优质教育资源的共享与整合已成为提升教育质量、促进教育均衡发展的重要途径，而集体备课是优质教育资源共享的重要组成部分。随着十六中学正式融入四十二中教育集团这一历史性时刻的到来，为切实加强两校间教育教学经验的交流与融合，本周内，十六中分校高二年级各学科教师前往四十二中进行了跨校区集体备课活动。活动旨在提高备课效果和教学水平，提高课堂教学效率，更好地凝聚集体智慧，集众人之智，打有备之战。
新学期，新思想。各学科备课组根据学校统一安排，先由主备人领读领学新课标，再由主备人结合课标分析教材内容，就各单元教学目标的落实和核心素养的培养、教学案例的运用、教材知识的整合等方面与大家做了分享，各备课组教师各抒己见，为每一课时的集体备课提出修改意见。
各学科备课组坚持宏观与微观相结合的原则，提高备课的针对性与教学的可操作性。在统一安排的基础之上，各学科备课组教师结合学科、校情、学情等特点，进行了分层次、分学科、分专题的精细化备课设计，针对新学期新教学内容的讲授展开了热烈的头脑风暴，紧密贴合各自校区高二年级学生的认知特点与教学进度，就教学内容的选择、教学策略的优化、以及如何通过创设情境、活动设计来提升教学效率、确保教学目标的有效达成等方面展开了广泛而深入的交流。
在集体备课过程中，大家还围绕践行新课标理念、探究新教材教法、探讨新课堂特点畅所欲言，各抒己见，在肯定课堂教学设计各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解。十六中分校高二年级各学科教师纷纷表示，此次集体备课，为我们提供了一个宝贵的学习与交流平台，让我们清晰看到了一群专业性强的教师团队，也为我校加强教师队伍建设提供了有力的指导，努力成长为学习型教师、研究型教师，进而加速教师专业成长。
温馨而热烈的研讨，生动演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了集体备课活动的价值和意义，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果！今后，十六中分校高二年级全体教师也将以此为新的起点，不断更新教育理念，努力提升专业素养。
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图文｜高二年级组
审核｜李巍
编辑｜梁昱菲
