永城市第六初级中学

读书分享会

        孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。”老师虽非圣人，但唯有学不厌，教不倦。为了进一步提升教师人文底蕴和文化素养，培养良好的阅读习惯，营造浓厚读书氛围，永城市第六初级中学开展教师读书分享活动。   本次读书活动由刘丽老师主持。        

活动分为三个环节进行：

        第一位分享的来自语文组的翟金春老师，题目是《庄子的自省意识》，翟老师以老庄思想切入通过人类的自我反省，结合教育现状，送出了三条鱼。第一条鱼，北冥有鱼，自由之鱼不能靠风，自由之人重在内心;第二条鱼，在濠下的河里，不要在乎别人说什么;第三条鱼，在大雨之后河岸的车辙里，不如相忘于江湖，多自在。

        第二位是来自音体美计组的冯海玲老师，冯老师分享的的题目是《为什么是中国》，她说书中讲到国家利益的坚守与强军之路。真所谓：尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。只有拥有强大的国防力量，才能确保国家的安全和稳定。中华民族在不尽的屈辱与灾难，不尽的冲突与战争中一路走来，他迈着沧桑且蹒跚的步伐，即便饱经风霜仍然目光如炬，脊梁如山，即便尸山血海，毅然抗争到底，绝不做列强的殖民地，绝不做苟且的亡国效！当你了解了这一切，你就能理解，当国歌奏响的那一刻，当国旗升起的那一刻，为什么中国人会热泪盈眶！中国崛起的深层逻辑，不仅仅是因为中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，更是因为中华民族有着坚忍不拔、自强不息的精神。在面对困难和挑战时，我们总能团结一心克服万难，这种精神力量是中国崛起的重要支柱！

        第三位是数学组的霍佳莉老师，她分享的题目是《我的阿勒泰》，她说这是是一部能够触动我们心灵深处的作品。作者的文字充满了对生命的敬畏和热爱，让我们在阅读中感受到了生活的深度与温度。这本书分为两辑：《记忆之中》和《角落之中》。第一辑记录了在喀吾图和阿克哈拉村的生活画面，让我们感受到那里的细碎坚忍：第二辑则书写了李娟和母亲及高龄的外婆随牧民迁徙、流动的日常，让我们看到了她们在草原上的生活琐事和与牧民们的深厚情感。最后她说《我的阿勒泰》不仅是一部文学作品，更是一部生活的感悟集。在快节奏的现代社会中，我们常常感到迷茫和焦虑。而《我的阿勒泰》这部作品，正是我们寻找内心平静和力量的源泉。它让我们明白，生活中不仅有美好和幸福，也有困难和挑战。但只要我们保持一颗敬畏和热爱生命的心，就能够勇敢地面对一切挑战，珍惜我们所拥有的一切。

        第四位是物化生组的高杨老师，她分享的题目是《哲学的慰藉》，她谈到哲学并不是脱离现实的抽象学问，而是能够指导我们处理日常生活中的困惑和挑战。烦恼是那么的多元、细碎、真实、普遍，以至于我们很难找到解药，所以本书取名为“慰藉”，慰藉就是不能治愈，但是哲学或许能让我们好受一些。每位哲学家的理论都为我们提供了一种看待世界和问题的新视角，帮助我们在面对困难时保持内心的平和与坚韧。其中伊壁鸠鲁的快乐理论和塞内加的坦然接受态度。这两个理论教了我们如何在不可控的外部环境中寻找内心的安宁。这本书让我们认识到许多烦恼源于我们对事物的看法和态度，改变这些看法和态度，就能在很大程度上减轻生活中的压力和不快。《哲学的慰藉》不仅是一本哲学入门书籍，更是一本生活指南。德波顿在书中对哲学的功用有这么一句描述：哲学的任务是教会我们在愿望碰到现实的顽固之壁时，以最柔软的方式着陆。希望这本书也能给大家带来慰藉。

        第五位是英语组的吴鸣老师，她分享的是《情景教育三部曲》，这三本书是李老师沉浸其中，与儿童情与智互动的记录、反思和收获。情境教学、情境教育、情境课程—人生三个高度勾勒出李吉林老师善于抓住历史机遇，勇于直面时代挑战、敢于承担社会职责的智者、勇者、仁者风范。在不懈的追求、探索、实践、思考、建构与创造中，李吉林老师走出了条浸润于中华文脉的中国教育改革之路。在改革的历程中，她将工作了半个世纪的小学变成了终身学习的大学，变成了搏击困难、创造辉煌的人生大舞台。她是大家的楷模。

        第六位是政史地组的李雨潼老师，她谈到，书中说千古艰难唯做事，一事功成万头秃，当你觉得自己人生无以为继，当你觉得自己永远跨不过某一道坎，当你觉得自己职场里面毫无建树，不妨看一看这本书，书里写着这样一句话，他说世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，这本书叫做《长安的荔枝》。

         第一位幸运观众是徐慈老师，她分享的是《我与地坛》，书中名句——“但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭曰。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。”这句话的意思很简单，那便是夕阳虽然缓缓落下，但却已经准备从另一方冉冉升起。在人生这场游戏中，我们都会因为身陷图圖而万念俱灰，但只要我们从哪里跌倒就从哪里爬起来，无论往哪走，都是进步。所以，把疾病交给医生、把命运交给上帝、把勇气留给自己，便是“生死之辩”的最终奥义。

        第二位随机幸运观众是赵倩倩老师，她从历史学科角度分享了她读《追风筝的人》的感受，她认为孩子们已经不再是温室里的花朵，而已渐渐长成祖国的栋梁。

        第三位幸运观众是张艳老师，她分享的是蔡崇达的《命运》，蔡崇达在书中说：“我们终将生下自己的命运，我们终将是自己命运的父亲母亲。”人之命数，看似无常，实则在冥冥之中，皆有道法可依。

        人人都在内卷的时代中生存，信息爆炸、节奏飞快，电子屏幕不停闪烁，碎片化信息占据了太多阅读空间。在“内卷”的浪潮裹挟中，静下心来读书，成了奢侈的浪漫。本次读书分享会，希望以一个这样的动作开始：把手机装进口袋，把您的视线从电子屏幕重新聚焦到书籍本身。放下手边事，慢下来读读书、坐下来会会朋友。

（本期编辑：杨紫涵）