金秋九月风光好，教育新程启华章。2024年秋季新学期，小学数学教材迎来全新改版。为了引领大家学习、了解新教材的内容变化，准确把握新课标的教学要求，9月6日，我校13名数学教师参加廊坊市易锦艳名师工作室组织的小学数学学科教师集中研修培训活动。
9月4日，张丽华副校长和老师们一起认真研究了培训的相关要求并强调全体教师要珍惜培训机会，按时参与，认真学习，不断提升自身的专业素质和教育教学能力。
首先，廊坊市教研室小学数学教研员王强主任以《基于融合的小学数学教材内容统整及教学探索》为题，依托课程标准的继承与发展和核心素养的内涵分析为背景，以教学内容的主题整合原则为依据，整体介绍了教材研究编写的大致情况，并重点介绍了教材内容的重要调整变化的本质原因。讲解深入浅出，结合具体实例娓娓道来，让抽象的内容变得清晰明了。
其次，王强主任在通过新、旧教材知识体系的对比，按照单元编排顺序逐个例题地分析新教材与现行教材的内容变化，并提出了一系列具有实用性和指导性的教学建议，包括注重基础知识的教学、培养学生的学习兴趣和自信心、加强实践操作等。通过揭示数学知识的本质和联系，结合生动的案例和实用的教学方法，让数学核心素养的体现变得具体可感，为老师们理解新教材、落实核心素养有了全面地认识和理解。
培训中，老师们认真聆听，做好笔记，积极互动、认真思考，他们深知，只有深入理解新教材的内涵和要求，才能更好地引导学生探索数学的奥秘。
学有所思，行知有向。本次培训活动使老师们对新教材有了更加清晰的认识和更加深刻的思考，老师们全神贯注地聆听授课老师的每一句话，认真记录着新教材的每一个要点和精髓。
最后，王强主任鼓励教师们：要打破学科壁垒，站在育人的高度进行教学；要有情怀、有视野、有格局、有见识、有广博的知识和掌握现代信息技术的能力；促进学生可持续发展。
通过此次培训，老师们不仅对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略。这为即将到来的新学期使用新教材进行教学做好了充分的准备。
相信在新的学期里，老师们会将以更加饱满的热情和扎实的专业知识，将新教材的理念和方法融入到日常教学中，为学生们带来更加精彩、高效的数学课堂，助力学生们在数学的世界里茁壮成长。