新风迎诗意，教研唤灵思。为帮助教师理解和把握新学期的英语教材，全面提升教育教学水平，充分发挥教材的铸魂育人作用， 为了让教师们更加全面理解、深入领会教材的编写意图，熟悉教材的基本内容，了解教材的各个部分在整个学科单元或课时中所处的地位，准确把握英语教材的结构体系和教学策略，探讨如何优化处理教材，提高英语教师的教学业务能力和专业修养，新阳街小学英语组于9月6日下午，举行了以“解读教材明方向 笃学赋能开新篇”为主题的教研活动，由张建平组长主持，张美丽主任和全体英语组教师参加了活动。
无论课程怎样改革，钻研教材，驾驭教材是教师永远的基本功。
四年级组张建平老师从课标要求、教材分析及特点、各版块设计说明、模块知识点梳理及、小结教学建议方面分析了4A教材，她强调在教学中，强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣，重视双向交流，对话教学和词汇教学，在表演中练，在交际活动中用。
六年级组王丽萍老师从整体视角 、单元主题 、语篇分析 、学习任务 分析了6A教材，她强调在学习中要：
1.结合主题，发展语言能力
2.依托教材，培育文化意识
3.创设语境，提升思维品质
4.重视方法，提高学习能力。
五年级组刘秀萍老师从教材基本结构分析、 教材重点难点、 教材主要特点、方法措施 方面分析了5A教材，她强调教学中创设情境学习语言，体现生活中有英语，英语中有生活。多用chant促进学生对发音规则的记忆。
三年级组赵毅凤老师从新教材的主要特色、 单元编排 、新教材的结构体系、 教材的板块设计说明、新教材的使用分析了3A新教材。新教材体现新。
1、精选育人素材，落实立德树人。
2、引领主题探究，实现学科育人。
3、鼓励做中学，用中学，创中学。
4、语篇类型丰富。
5、语言活动丰富多样。
6、融入中外文化知识。
7、融入跨学科内容。
8、插图类型丰富，风格多元。
新教材新教法，做到眼中有人，手中有器，心中有方。
最后张美丽主任总结，教师们准备充分，从整册教材出发，对编写意图、教材变化、内容安排、教学目标、教学重难点等方面做详细的分析与解读，体现教师对教材的全面理解和个性化见解。依据学生学情，教师们研究策略、探讨教法，展现教师深耕课堂的积极态度和探索精神。结合教学评一致性教学要求，教师们研究改进教学方式与内容，展现教师专业素养和责任感。
百舸争流千帆竞，厉兵秣马蓄势发。本次教材分析研讨，新小教师们聚众家所长，共学共研，既丰实对教材的理解，又为实现高效课堂打下坚实的基础。百想齐思，躬耕讲台，新学期，新小的英语教师们共同书写教育的美好未来！
教材是教学之“心”，更是课堂之“心”。对教材的精准把握与解读，对每一位老师来说是至关重要的。此次教研活动，为英语组教师把握教材、改进教学方法指明了方向，我们将在本学期的教学实践中深耕细耘，做到胸中有课标、心中有教材、眼里有学生，立足课堂，全面落实核心素养内容。