新进教师展风采 精彩课堂促成长——大理市下关一小2022—2023学年上学期“迎新课”活动

                            课堂展示       

        首先，由一年级的周烨老师拉开了序幕。她带来的是小学语文一年级上册第二单元汉语拼音第八课《zh ch sh r》的教学。兴趣是学好知识的首要因素，周老师创设“森林学校”的游戏情景，让学生和“森林里的小动物们”一起学习汉语拼音，激发了学生学习的兴趣。复习旧知、学习新知、区分平舌音和翘舌音，都被串联在一个个有趣的小游戏中。看图找拼音、编口诀、拍手操、“开火车”等教学环节，充分调动了学生的积极性、主动性；小组赛读、男女赛读、小老师领读等方式让学生体验到获取新知的成就感，也达到了巩固读音的目的。整堂课，学生寓学于乐，寓学于趣。

　　接下来，执教的杨蓉秋老师，她展示了《ai ei ui》的教学。杨老师在教学中运用了有趣的小游戏和生动的情境图来激发学生的学习兴趣，让学生能够轻松学习、快乐学习。杨老师特别注重口型的教学，让孩子们慢慢地从一个音滑向另一个音，让孩子们在体验中获得了知识。杨老师在本节课中还将读和写紧密结合，引导学生读对音、写对形，扎实完成读写训练。

　　杨朝芳老师带来了小学语文一年级上册第三单元汉语拼音第10课《ao ou iu 》的教学。 杨老师将游戏贯穿于课堂中。通过“好朋友、手拉手”的游戏复习旧知。在情景图中找出本课的复韵母，培养学生的观察能力。课堂上通过设置给复韵母戴上声调帽子、找出含有iu的音节、找出复韵母等游戏，有效地巩固了学生的学习成果。寓教于乐，寓教于趣，让孩子在快乐中学习，收获满满。

　　下午，大家跟着杨木菱老师感受了不一样的英语课《Unit3 Look at me！》本节课的主要学习内容为part A 的let's learn & let's do。杨老师以《I love my face》小视频作为导入，引出本节课的教学内容；结合课本中的小伙伴Zoom的形象引导学生学习eye、ear、nose、mouth、face五个单词，并通过point and say 以及quick response环节加强学生对单词的认知和记忆；紧接着，播放视频和录音来引导学生通过听和看来学习指令并完成相关动作，学生积极参与并根据指令完成对应的close eyes、open mouth、touch ear/nose/face动作，并以两人小组进行合作练习，课堂气氛融洽，学生学习兴趣浓厚。

　　在《田野的呼唤》这节音乐课中，冯林钰老师先以田野为线索，用田野的图片与视频进行导入激发了孩子们的兴趣，随后又加入了音乐手势游戏以及划旋律线的环节，让孩子们在游戏的轻松氛围中学会了歌曲，同时也掌握了同头换尾的写作手法以及顿音记号和重音记号的音乐知识，让孩子们在轻松的氛围中快乐学习。     

　　 跟着杨壮雪老师走进《染彩纸》这节美术课，一起感受艺术的美。　　

        杨老师先直观地展示了彩纸作品导入课程，成功激发学生的学习兴趣。用多媒体课件展示图片，播放视频，创设问题情境，指导学生利用不同的“折纸方法”和“点染技巧”完成一件染纸作品，培养学生传承中国传统文化的意识。最后，杨老师利用美观的板书帮助学生巩固本节课所学知识。整节课教师充分调动学生积极性，课堂氛围活跃，给学生营造了一个活泼、轻松的美育环境，有效提升了学生的美术核心素养。

　　10月19日上午第一节执教的是李春花老师，她带来的是小学数学一年级上册第五单元的《连加、连减》，这是一节计算课。计算是学习数学的基础，是数学教学过程中的重要部分。教学中，李老师大胆让学生发言，让学生在发言过程中发现不足、改正不足。整堂课重点突出，教学形式多样，充分把课堂还给学生，用小组讨论，独立学习等方法，让学生能够在探究的过程中掌握知识。为了学生能够清楚连加、连减的计算方法和计算过程。李老师充分利用黑板和多媒体课件，多次呈现连加、连减的计算过程和画线步骤，过程清晰，便于让学生理解本节课的重难点。

　　接着，杨丽敏老师带来了小学数学一年级上册第五单元的《加减混合》的教学，本节课是在《连加、连减》的基础上进行的。刚上课，杨老师通过谈话的方式创设生活情景，激发了学生的求知欲，进而引出新课题，接着通过学生感兴趣的内容，引导学生参与设计观察、计算、比较、讨论、小结等课堂活动。课堂的结尾通过游戏，让学生在欢乐的氛围中提高计算速度，培养了学生的表达能力和知识迁移能力。

　　马吉庆老师执教的是小学数学一年级上册第六单元的第一课时《11-20各数的认识》，马老师以回忆之前学的0-10各数导入课题。紧接着，通过数小棒的方式来教学11-20各个数，直观地引导学生感知各数的大小以及顺序。并且让学生用几个十和几个一合起来是多少这样的句式来描述各个数，锻炼学生的语言表达能力。整堂课思路清晰、环环相扣，采用多种形式，帮助学生掌握各个数，最终完成教学目标。

　　跟着张存珍老师走进小学语文一年级上册第二单元拼音教学《z c s》。在本课教学中，张老师围绕学生之前学过的拼音创设情境，并根据情境层层深入，通过让学生们扮演刺猬与小熊老师和自编顺口溜的方式，引导学生主动学习，充分发挥了学生的主体性。同时，在授课过程中采用声母和整体认读音节区分游戏、读拼音帮助小猴子过河和摘苹果等新奇有趣的游戏和活动，在调动学生积极性的同时，让学生在轻松愉悦的氛围下获取知识。

　　最后，凹正娇老师带来了小学数学三年级上册第五单元第一课时《倍的认识》。在此之前学生已经对乘法有了初步的认识，知道几个几。 凹老师在教学时注重学生已有的知识经验，上课之前通过拍手游戏回顾几个几的知识，进而激发学生的求知欲，顺势引出本节课的学习内容。教学过程中注重引导学生观察和思考，培养学生自主学习能力。最后通过玩几倍的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，明白数学来源于生活，激发了学习数学的兴趣。

　　                     评课活动

　　课后，参与听课的教师针对每位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真点评。大家一起交流反馈、共同思考、共同进步。这次新教师的“亮相”，亮出了新教师的活力、特点和风采，同时增进了教师间的学习交流，达到了教师间“以人之长，补己之短”的效果。相信，在今后的工作中新入职教师将会在不断反思和磨砺中快速成长！