多彩假期，”暑”你精彩
为了提升学生的核心素养和综合能力，暑假期间老师们对暑假作业进行了精心设计。2024年9月6日工业路小学举办了学生暑假作业展评活动。活动中，孩子们将用眼睛去发现、用心灵去感悟、用小手去创造的别一样的假期成果呈现给大家。
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语文篇
为了培养孩子们的书写能力和良好的读书习惯，语文各个年级组开展了背诵打卡单，一字见心，博览群书等实践活动，让孩子们在活动中感受语言文字的魅力。
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二年级
为了能用一个崭新的面貌迎接二年级，暑假期间学生们游览了祖国的美好河山，博览了中华上下五千年的文明古书，大家将这些一一记录在了生活卡上，生活打卡的运用不仅培养了学生良好的学习习惯还使他们的书写能力得到了很大的提升，最重要的是丰富了学生们的阅历和知识储备。为接下来的新学期奠定了坚实的基础！
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三年级
三年级语文暑期作业展的主题为：清凉一夏，“暑”你最棒。我们将其分为了三个板块:
一、一字见心：俗话说，见字如面，字如其人，可见写一手好字是多么的重要。一笔一划诉春秋，一撇一捺绣芳华，练一手好字能让你我受益一生。
二、种植日记：播种一棵种子，孕育一个希望，收获一片果实，让世界的每一个角落都充满绿色，让欢乐“树”于我们每个人
三、稚笔绘童心：平分秋色，一半给纸笔，一半给童心。暑期悄然而去，秋天已然到来。孩子们笔下的秋天，五彩缤纷，为我们送来秋天的思念。
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四年级
四年级的作业展主题是“筑梦想，造未来”。我们将其分为3个板块，分别是笔墨童心、奥运伴我成长、彩绘文化衫。笔墨同心让我们在燥热的暑期，静下心来练字习字。四年一度的奥运会在巴黎举办，我国奥运健儿在赛场上摘金夺银，也牵动着我们激动的心，我们纷纷动起手来，用画笔画下来我们对奥运的热情，用双手做出了奖牌和奖杯，奥运精神永远鼓励着我们新一代的小学生更强更好！暑假期间我们读万卷书， 行万里路，阅览过祖国的大好河山，把自己的所见所想制成了文化衫，其中饱含了我们对祖国壮美山河的感叹。
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五年级
阅读记录卡见证了书籍探索，其中还包含了有感悟思考；毛泽东诗词配画，色彩绚丽、笔触灵动，展豪迈壮丽，感伟人胸怀气魄；旅游小报领略各地风光，分享旅途故事；
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六年级
假期的每个人都有机会成为小小美食家，去感受“舌尖上的美食”，去探索和介绍自己喜欢的美食。同学们和各自的家人一起去了美丽的地方旅游，完成了“夏日活力打卡记”。这次出游，对同学们来说不仅仅是一次简单的旅行，更是一次难忘的成长和体验。暑假期间，同学们沉浸在了书的海洋中，进行了一场别开生面的“博览群书”之旅，在阅读中，同学们学会了如何更好地去理解和感悟书籍。
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数学篇
数学课程就是让学生在生活中找数学、学数学、用数学。把数学真正应用于现实生活中去，加强数学与学生的生活经验相联系，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，增强课堂赋能，焕发出数学课程的活力。
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二年级
二年级的暑期作业让学生们用心发现生活中的数学，用画笔和相机记录下生活中的图形。阅读数学故事，感悟发现数学的奥秘。自制乘法口诀表，让数与美碰撞出美丽的火花。
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三年级
阅读小能手们以画笔为舟，遨游数学海洋，每一笔都蕴含着对数学的热爱与探索。巧手设计师们巧妙运用所学图形，创作出一幅幅别具一格的图形创意作品，让几何之美跃然纸上。时间规划师们精心策划暑期时光，作息时间表展现自律风采，规划成就未来梦想。
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四年级
四年级年级的数学的主题是“乐游数学”，主要分为三个板块。分别是暑假计划、年月日思维导图和大数的认识。
为了充分的利用假期时间，学生们设计了时间计划表，把自己的日常安排的满满当当。思维导图是一种高效的学习工具，它帮助我们更好地理解和记忆信息。同学们在设计思维导图的过程中进行头脑风暴提高了自己的逻辑思维能力。凡事预则立，同学们打开课本预习新知，书写自己对新学期的理解和感悟。同学们在暑假生活中既快乐又成长，乐在其中，乐游数学。
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五年级
数学日记记录日常数学奥秘，凸显数学无处不在；旅行中的数学将知识与旅行结合，游玩中学数学，感受实用价值。
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六年级
为了培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，五年级数学学科的老师精心设计了以实践性、艺术性、科学性相结合的暑假作业。让同学们在活动实践中感受数学别样的魅力。
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英语篇
以提高学生认读识记能力和学习兴趣，巩固所学知识为导向，英语暑期作业呈现出别样的精彩！同学们通过收集资料，制作了精美的手抄报，在画一画，写一写当中感受到了学习英语的兴趣。
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四年级
以暑期每日时间规划和学过的知识为主题，通过思维导图的形式，生动展示了学生们的英语学习成果。其中，英文暑期每日时间规划，帮助同学们合理安排时间，提高学习效率；学过的知识部分，则通过思维导图的方式，将知识系统化、条理化。
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五年级
小报色彩斑斓、内容丰富，示热爱与功底；思维导图条理清晰，助理解记忆。
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六年级
暑假期间，同学们通过手中的画笔，以“Myday”为主题制作出了一份份涂鸦写话，分享了自己多姿多彩的暑假生活。巧妙地运用了一学期所学的课本知识内容，形式丰富，异彩纷呈。同学们还阅读了英语绘本，观看了有兴趣的动画影片，用心记录和总结。在这过程中都体验到了学习英语的兴趣。
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美术篇
美术作品的创作让暑假每一天都飘散着“快乐” 的气息，每一处都洋溢着五彩斑斓的清爽。同学们展示的各种各样的小手工、小制作，凝聚着奇思妙想，既顺应了学生的个性发展,又彰显了教师教育智慧。
二年级
夏天是什么味道的?夏天是咸的，因为海水是咸的。夏天是甜的，因为有美味的冰激淋和西瓜。夏天是舒服的，因为有惬意的假期。我们的主题绘画作品为《夏天的味道》，冰激凌房子、西瓜餐桌、喝不完的大罐饮料，制造冰激凌的冰激凌工厂，妙趣恒生。
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三年级
美术暑期作业展——《小鸟的家》，有绘画形式，同学们用彩色笔绘画出了小鸟漂亮家。有手工制作形式，同学们用废旧纸盒制作了小鸟的家，不仅废物利用还给了小鸟一个牢固的家。同学们还用了彩泥的形式，给小鸟制作了各种形状的家，
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四年级
缤纷夏日，在赏美景的同时，也用手中的画笔把所见所感描绘下来，表达了对夏日的喜爱之情！
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五年级
名画模仿秀亮眼，提高绘画技巧，理解艺术魅力。
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六年级
我们的主题是《挖掘藁城文化》，在作业中我们对藁城宫灯、宫面、宫酒和四明楼进行了多种形式的绘画表达，加深了我们对藁城文化的了解，提高了我们的艺术水平。
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为期一天的作业展结束了，我们惊喜地发现，学生的读书习惯在慢慢养成，书写能力也有了一定的提升，特别是一些学生的自信心也增强了。今后我们将不断改进工作，在假期作业的布置上，以课程赋能为引领，以学科融合为抓手，家校密切配合，在“双减”背景下，让假期赋予学生成长更多的期待与意义！