著名的教育家陈鹤琴说：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。”我们应该在生活中寻找教育契机，让孩子们在做中学，做中求进步。很多小朋友都喝过豆浆，但是豆浆是怎么制作出来的呢？为了让孩子们了解豆浆的制作过程，加区幼教中心中一班组织开展了制作豆浆活动让我们跟随小朋友踏上神秘的豆浆之旅吧！
首先教师讲解石磨的使用方法，石磨分为上盘和下盘，上盘的孔是用来进料的，上盘的侧面有个洞洞，用来装把手。上盘和下盘的平面都有纹路，这些纹路的作用就是用来把豆子碾碎。随后教师讲解随着科技的发展，我们可以用豆浆机来制作豆浆。
我们一起来选一选吧！
“要选好的，没有坏的豆豆”
“你看，我选的豆豆又大又圆”
“黑掉的豆豆也不可以哦”
榨豆浆啦！
选湿豆键再按下开始键， 豆浆机开使工作啦！
“豆浆机的声音好像小火车，呜呜呜”。孩子们一边观察，一边交流讨论：什么豆浆最好喝？我们选择黄豆和红豆。
在本次活动中，孩子们真正了解了豆浆的制作方法，这是孩子们与小豆子之间经历的一场“神奇变身之旅”。通过亲身体验，提高了动手能力，还学会与同伴相互沟通、交流，相互合作，激发爱喝豆浆的兴趣，并在动手操作的过程中不断的丰富经验，收获成长。
劳动，是一件快乐的事情。
劳动，是一份美好的回忆。
劳动，是一首永恒的赞歌。
《幼儿园入学准备教育指导要点》将幼儿参与劳动做为幼小衔接的重要内容，自然融入到幼儿的一日生活中。那么，让我们跟着孩子们的脚步，一起来看看中二班的精彩表现吧！
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劳动是一种教育，更是赋予孩子幸福生活能力的教育。希望劳动带来的正能量，能在孩子们的心中生根、发芽！