【明港四小】【求真•进取•教务】通览整册教材   梳理知识体系——新学期我们有备而来

        三尺讲台存岁月，一方屏幕写春秋。新的学期开启新的希望，站在新起点、聚焦高质量、迈向新征程。为积极贯彻“双减”政策，严格落实“常态优质、减负提质”推动学校教育教学高质量发展，在新学期伊始，学校领导积极为教育教学工作做好部署，从而帮助教师团队顺利开启馨香的教研之路。

        学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校启动本学期教研活动，“立足大单元，赋能新课堂”。

        教材是教学的资源，也是课堂教学的脚本。开学初，对整册教材的梳理和把握，有利于教师了解教材内容的编写意图，熟悉本册教材知识的前后衔接，找到知识点的内在逻辑关系，做到瞻前顾后，整体把握。

        各年级在语文教研组长的带领下，先了解了各单元人文主题和语文要素，以及新课标对本册的要求，并且针对全册教材的重难点，结合学生的年龄特点和认知水平，就教学中的实际问题与老师们一起研讨。大家根据重点的把握、难点的处理以及一些热点问题发表了看法。老师们学习热情高涨，讨论热烈。这种思想上的碰撞，使得大家对教材解读有了更深刻的体验，达到了共同交流、共同进步、共同成长的目的。

        数学老师们从课程整体目标、教材的基本结构、单元内容和教学建议等几方面进行了详细的阐述和分析。各年级组长在已有的教育理论基础上，结合自己多年的教学经验和教法与大家作了细致的分享交流。让所有老师对本册书的重难点有了清晰的了解，为难点和易错点提供了更合适的教学方法。

        各年级英语教师在何平组长的带领下，首先对本册书进行重难点分析，商讨突出重点、突破难点的策略；然后对每个模块的教学内容、教学方法、配套作业设计等进行具体分析；最后商定了教学进度。整个活动让老师们对本学期英语教学内容了然于胸，对教法心中有数。为整学期的英语教学开个好头，为整学期英语教学的顺利开展打下基础。

        各组老师集思广益，取长补短，在个人备课的基础上进行了充分交流，并在互动交流、思维碰撞中形成更新的教育智慧，丰富教学内涵，提升教学素养。

        “独行快，众行远。”本次教研活动的开展，明确了本校教研工作的重点和方向。相信在校领导的安排部署下，在全体教研组长的带领下，各教研组定能以“课堂教学改革”为契机，以核心素养为基点，以新课标、大单元为抓手，为新学期赋能，实现教育教学质量的不断攀升。