最是书香能致远！
为进一步提升工作室成员的核心素养，践行终生学习的教育理念，养成“与书为伴”的习惯，坚持“读书好、读好书、好读书”促进专业成长。
内容简介
每个孩子都有自己独特的生命规划图唯有觉醒的父母才能帮助他们拥有最佳的命运轨迹《父母的觉醒》是一本从心理与情感层面讲述教养之道的书。“觉醒”意味着对我们经历的一切事情保持清醒，按照现实的本来面目去接受和应对它，而不去妄图控制或改变它。也就是说，我们在教养孩子的时候，要依从他们的本性，接纳他们的本真。 父母的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自己的身心，才能帮助孩子成长为一个健全的人。
继今年暑假“夏日悦读之旅”后，工作室的全体成员和富里中学部分家长，于9月5日19:00—20：00在腾讯会议云上相聚！由核心成员陈珊琪老师带领她的心育小伙伴对《父母的觉醒》进行整本书的阅读分享。
会议开始由工作室主持人刘红柱名师解读本次活动的目的。并荣幸的邀请到株洲市教科院心理教研员文利辉老师对本次活动进行点评指导。
邓筱沛老师从父母觉醒对孩子成长的影响、对家庭和谐的意义以及对社会进步的贡献谈起，阐述了父母觉醒的定义、觉醒过程中面临的挑战及带来的机遇。接着和书友们一起探讨了实现父母觉醒的方法。并结合案例重点分享了书中第十二章的"我们能否欣赏孩子的平凡"和第十三章的"如何为孩子设定目标"。
喻湾老师分享了书中案例“父母通过接纳，尊重，平等互助的意识和孩子建立亲密关系、营造良好的亲子关系和家庭氛围；认清自我和认识孩子，让父母抛弃所谓的“自负感”。”链接到自己育儿路上的感悟，明白不能把孩子塑造成自己想成为的样子，而是把孩子培养得具有独立灵魂。书名“觉醒”一语惊醒梦中人，让她看清了自己在育儿道路上曾是那样的高高在上，自以为是！
雷老师分享了书中部分核心理念：
一、接纳
家长要接受孩子的全部，包括他们的优点和缺点。同时，家长也需要学会面对自己的恐惧和困扰，这样才能更好地帮助孩子解决问题，克服困难。
二：给予鼓励支持
孩子会不断地尝试各种新的事物，探索未知的世界。这时，家长要学会控制自己的情绪，以理解和包容的态度去对待孩子，给予孩子们充分的支持和鼓励。
三、做真实的自己
如果父母为了融洽相处而回避真实的自我或掩盖自己真实的想法与感受，那么孩子也会模仿这种不真实的生活方式。当孩子看见我们故作姿态以博取他人的认可时，他们也会学着取悦他人， 并努力调整自己的状态去迎合对方的好恶。
陈珊琪老师分享了本书中打动她的金句：
1.觉醒的教养方法，要在实践中学习，在建设同孩子关系的过程中学习，而不能只靠临时抱佛脚式的读书或学一些头痛医头的具体技巧。
2.觉醒地生活意味着在身体健康和精力充沛的条件下舞蹈，同时也作好在舞台上跌倒的准备。我们虽然不得不屈从于生活中那些难以预料甚至是残酷的事件，但却有能力选择是否做一个受害者。
3.父母要引导孩子接受各种境遇，既不要抗拒， 也不要斗争。如此一来，他们将会学着心平气和地创造自己的生活，把生活看作是一个成长过程中的伙伴，而不是一个敌人或征服者。
会议最后，文利辉教研员对刘红柱名师工作室组织本次阅读分享活动给予了高度赞扬，同时对富里中学心理健康教师的热情和教研能力给予了充分的肯定。她不仅分享了《父母的觉醒》中部分金句，也分享了她对阅读的理解：“阅读是一个对话的过程。以书为媒，修己才能达人。与书对话，能够让我们找到方向；与自己对话，能够发现自己的优点与可以改进的地方；与同伴对话，听听他人的想法，用他人的思考来获得启发。”最后她建议：阅读分享活动可以是对整本书阅读，可以是分组带领，分章节读的形式，通过找金句、说说自己对金句的理解、及金句对自己的启发，加深与作者、与同伴、与生活的对话。