《幼儿园教育指导纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。为了更好实现家园共育，让家长们多方位了解幼儿园教育教学工作及幼儿在园生活情况，我班于2024年9月6日召开了本班家长会，共同开启新学期家园共育工作。
精心准备，满怀期许
为了这场美好的相遇，老师们精心准备，悉心布置。精致的欢迎牌，每一个细微处都彰显老师们的用心，以真诚和热情迎接家长们的到来。
如约而至，幸福相聚
家长们的到来，为我们班注入了新活力，小小的签到台，呈现了满满的仪式感……
游戏是幼儿的基本活动，也能增加互动、活跃氛围。我们带领家长们身临其境，回归儿童视角，置身孩子的生活空间，以一场充满趣味性的游戏，拉开家长会的序幕。
通过轻松愉快的游戏，拉近了家园的距离，建立了信任的基础。教育的过程就是把自己变成孩子，在孩子成长的过程中和老师一起共同描绘童年画卷。
同心同行，共育花开
中班是幼儿园生活承上启下的阶段，也是孩子们社会交往能力、行为习惯与身心发展的关键期。为了能更好地实现家园共育，中班教师们结合幼儿的年龄特点，从幼儿能力发展水平入手，用图文并茂的方式向家长阐述了本学期幼儿发展情况和工作重点，共同促进幼儿能力的发展和良好品质的养成。
接下来老师们对本学期的日常活动、幼儿能力发展水平、班级主题活动、区域游戏等各方面向家长进行总结分享，让家长们深入了解幼儿年龄特点和学习方法，能够更为准确地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好习惯的养成。同时，帮助家长树立科学合理的育儿观，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，明确家园共育方向。
最美的教育是家园同频共振的回响，是孩子们成长路上的点点星光。会议中家长们认真聆听用心感受，围绕话题进行深度思考和分析，老师们以专业的视角，结合教学经验，有针对性地为家长答疑解惑，给予适当的育儿建议。家园共识就在你一言、我一语地交流探讨中生成，构建起科学育儿的知识体系。
教师总结
活动结束后，教师对此次家长会进行总结，吸取经验，共同进步。
教育是一场沐光而行的遇见
亦是一场爱与被爱的修行
让我们搭建家园共育的桥梁
凝聚家园合作的力量
为幼儿播撒幸福的种子
陪一朵花开
共同见证孩子成长的精彩
编辑：庄丽智
审核：马小玲
签发：杨春艳