宁城县明德学校是教育部认定的全国科学教育实验校，为激发孩子们的好奇心、想象力、探求欲，利用暑假安排了家庭系列科学实践活动。
为加快推进科学教育的发展，助力“双减”，充分发挥家庭、学校在助力教育“双减”中的作用，切实提升青少年的科学素养，鼓励家长利用假期为每个孩子提供参与科学探究的机会，指导学生就地取材、因地制宜在家里开展科学类实践活动，并以此培养孩子对自然科学的兴趣、科学思维和实践能力。不同年级的系列科学实践趣味类作业，旨在通过简单的艺术创意、劳动体验、科学实验，让学生们亲自体验艺术创作、劳动体验与科学的神奇和魅力。
一、二年级科学实践活动【自制创意笔筒】,利用身边的废旧材料，用自己的创意，设计一个精美的笔筒或其它创意作品。
从搜集材料到设计出样品，同学们付出了相当多的努力，他们发挥奇思妙想，利用废旧材料等材料，通过一次次实践、一次次总结经验改进设计，最终设计出各式各样的创意作品。
一、二年级科学实践活动【植物叶子拼贴画】，通过观察植物的根、茎、叶、花等部分特征，发现它们独到的用处与特点，大胆构思、巧妙搭配，制作一个拼贴画。
这是一次关于“植物”的跨学科探究，通过了解植物的根、茎、叶、花等部分特征；在暑假科学实践活动中用各种植物进行艺术创作。
一枚枚植物叶子，一次简单的拼贴游戏，带给学生思考，包含丰富知识，关于植物与艺术融合的创作之旅。
学生收集树叶，尽情发挥想象，施展才能，多彩的风景、人物、故事等跃然纸上！
三年级科学实践活动【简易小实验】，利用纸、水、吸管、牙签、镜子等生活用品以及土豆、大米、鸡蛋等食品作为探究对象，进行有趣的科学实验，做好实验记录。
接下来跟着他们一起来尝试各种有趣的家庭实验，探索科学的奥秘吧！
学生们通过身边的科学小实验，使学生切实感受科学在身边，感悟科学的魅力！
学生通过实验提升了探究实践水平，丰富了自己的认识，更加热爱科学。让科学的养分浸润孩子们的人生，为孩子们提供良好的环境和氛围，让学生徜徉在真理的海洋中。
四年级科学实践活动【种蔬菜】，学生在家长陪伴和指导下，设立一个小小种植区，种植生菜、小白菜、辣椒等蔬菜，进行翻土、施肥、播种、浇水。以图文照片记录蔬菜生长过程。
通过假期科学实践活动开展劳动教育，学生可以在实践中学习知识，培养动手能力和创新思维，提高综合素质。将科技与劳动结合，探索“科技+劳动”融合教育新特色。
五六年级科学实践活动【探究植物的生长】，一粒种子，经历播种、萌芽、生长、开花、结果，完成了一次成长。观察其发芽、生长、开花、结果的过程，亲自经历植物的一生。
学生们观察记录种子从地下冒出、幼苗逐成长，最终成长收获的整个过程。通过科学实践活动，学生们对种子的繁殖有了更深刻的认识，同时也体验到了科学探究的乐趣和价值，感受到了科学与生活的紧密联系。
在亲身实践中体会科学知识的价值，培养爱科学、爱劳动、爱创新的新时代劳动精神。
学生亲自参与种植播种等环节，通过实际操作来学习和体验科学播种的过程。
耳闻不如目见，目见不如实践，实践是智慧的源泉。 暑假科学实践活动给孩子们提供了一个探索科学，积极创新的机会，让同学们自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的科学之门。一次暑假科学实践活动像一粒科学的种子播撒在孩子们心中，承载着每个孩子科学探究的梦想，让孩子们在动手实践探究的过程中获得新知，获得快乐！
撰稿:刘辉
编辑:刘辉
审核:刘宗武 姜治豹
宁城县明德学校
2024年9月6日