为进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，帮助教师更有效地使用新教材，切实提高教师的课程实施能力，根据《2024年义务教育新课标教材培训的通知》，海原县第一小学2024年9月3日—9月4日开展海原一小秋季新教材研讨活动。
语文学科
本次培训由语文学科带头人胡有红老师主持，一年级语文教师参会学习。培训伊始，胡老师结合专家解读，从“新教材的设计理念”“教学方法的革新”“教师的挑战与机遇”三个方面对一年级语文教学策略提出建议，引导教师不断实践创新，助力学生核心素养的培养。随后其他教师从多个方面对教材进行了全方位的分析。最后主管教学副校长胡建民从教材内容概览、教材目标与要求、汉语拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学、课后练习与拓展活动、教学重难点分析以及教材亮点等方面展开深入探讨，让大家对该教材有了更为深刻的认识。
道德与法治学科
一年级骨干教师哈小芳老师对道德与法治进行了教材培训，她从教材的基本结构、主要特点、教学中需注意的问题、口语交际教学、语文园地教学等多角度对语文教材进行细致讲解，每一位教师也纷纷表示作为一名道德与法治的教师，要深刻认识教材修订的重要意义，准确把握教材的理念和特点，坚持发展学生的核心素养。
英语学科
英语区级骨干教师孙凯丽老师主要从新教材的不同，如何应对新旧教材的变化以及课堂如何实践这三个方面来说新教材。新教材语言地道，材料鲜活；活动新颖，寓学于乐；融通多元文化，促进文明互鉴。学科融合，课内外结合，以评促学，以评促教，培根铸魂，实现育人育才相统一。新教材的设计理念中体现出学习内容的整体性；学习要求的渐进性；学习安排的灵活性；学习活动的趣味性，以及学习形式的多样性。
科学学科
科学综合组全体教师在胡校长的带领下围绕“新课标新教材下的科学教学”，从科学课教什么、为什么这样教、教到什么程度等方面进行了深入交流和探讨。老师们立足新课标，结合新教材，把握学生学情，明确了对学生科学观念、科学思维、科学实践以及态度责任四个核心素养的发展要求。科学组教师在研磨中反思，在交流中收获，在总结中成长，在探索中将科学教学落到实处。
美术学科
学科带头人张秀燕老师主持并培训，她表示一年级新教材课程内容的结构设计充分考虑了学生的认知规律和年龄特征，将课程结构主要分为四各大单元，每个单元又由若干课程组成，形成一个由浅入深、由近及远、由具体到抽象的递进关系，通过美术这一艺术形成，让学生在实践中学习、体验和感悟，从而达到美育和德育的双重目的。
音乐学科
音乐教研组教师们聚焦于音乐学科核心素养，结合自己上课实际，通过教材内容解读，课堂教学案例分享，深入剖析各年级教材。年轻老师们将自己在教学过程中遇到的实际困难与组内经验丰富的老师做了分享讨论，剖析了问题产生的原因，总结了问题解决的方法和过程。
信息科技
学科带头人丁晓琴老师针对“新旧教材的对比来看小学信息技术”的内容进行培训。她表示信息技术新旧教材在内容、结构和教学方法等方面存在显著的区别，新版教材更加注重学生的实践能力和创新能力培养，通过丰富的案例和项目设计以及模块化教学的方式，使学生能够更好地掌握信息技术知识和技能。这些变化不仅符合当前教育改革的要求和趋势，也为学生未来的学习和生活打下了坚实的基础。
教材是教学的基本依据，是教师传授知识、培养学生能力的重要载体。以此次新教材培训活动为起点，深入推动我校课程改革的进程，不断加大对教师研修培训的力度，确保新教材有效实施，为教育质量的持续提升奠定坚实基础。
撰稿、编辑：张璇
一审一校：胡建民
二审二校：马彦宝
三审三校：王国平
