每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。
幼儿教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，骨干教师则是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为了更好地提升骨干教师专业素养，充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步落实游戏化教学理念，为教师搭建一个观摩、学习、交流的平台，喀什市阳光幼教集团与2024年9月5、6日开展了骨干教师公开示范课观摩活动。
课例展示 示范引领
教师们遵循课程以幼儿为主的理念，精心准备，展示了不同领域、不同风格的精彩教学活动。有语言活动里的奇思妙想，有数学活动中的实践探索，有艺术活动里的感受和表达。活动中幼儿主动参与、积极探究、有着自主、趣味、轻松的活动氛围。
魅力课堂，各显风采
活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重幼儿的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。
王俐老师语言活动《仓颉造字》
王俐老师生动、形象的讲解，不但让幼儿更进一步地了解了中国文字的起源，还通过动画中活动的象形文字，帮助幼儿更好地理解了象形文字和与之对应的现代文字的关系，猜测环节就得到了这一验证。在幼儿对中国文字兴趣盎然的时候，王老师顺势而下，运用提问式小结，把活动带向更高一个境界——让幼儿自然地萌发“身为一个中国人的自豪感”。为另一个目标的达成做了服务。
王亚菲老师艺术活动《斑马的魔法衣》
幼儿作品分享
王亚菲老师的斑马魔法衣活动通过这样的用黑色设计斑马身上的纹路让孩子们在想象中学习，通过自主、探究和合作，激发他们的想象力和创造力，培养他们的艺术欣赏能力和美术表现能力。同时也可以加强孩子们的合作意识和团队精神，让他们在互动中学习，感受快乐、友爱和互助精神。
郭美琳老师数学活动《围巾有多长》
郭老师使幼儿在亲历实践的体验中，在自主学习的过程中，在合作交流的氛围中，真正理解和掌握知识，形成测量的技能，使活动焕发出生命的活力，使幼儿成为学习的主人。
艾合塔尼沙老师健康活动《食物旅行记》
幼儿分享环节
为满足孩子们的好奇心和探究愿望，艾合塔尼沙老师让幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识，同时培养幼儿的观察力及合作能力。
研有所得，评有所获
经验在分享中成长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。示范课结束后，喀什市阳光幼儿园携手英吾斯坦乡的老师们对骨干教师的示范课进行了评析，针对教师教学活动的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动目标、组织策略、师幼互动等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见。
英吾斯坦乡阿米娜老师表示通过此次活动骨干教师的示范课对活动过程与活动目标的链接、教学活动的游戏化体现、教师提问和回应的有效性等方面有了更加深入的研究，为今后游戏化教学的开展积蓄力量。
活动结束后，喀什市阳光幼儿园教学副园长对骨干教师以“幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的活动理念，认真选课、精心备课、用心研磨、积极探索、大胆尝试的专业态度给予肯定，同时也表示通过集团化办园，可以更好地发挥集体的力量，推动幼儿教育事业的发展，为幼儿提供更加优质、全面的教育服务。
美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。
喀什市阳光幼教集团搭建了一个汲取先进教学理念，提高教学水平的平台，促进了集团园教师间的互助共学。相信在全体老师们的共同努力下，喀什市阳光幼教集团的保教质量定会再上新台阶！
审核组：
阳光幼教集团（书记、园长）：赵芳
阳光幼教集团（教学副园长）：陈丽君
编辑：喀什市阳光幼儿园