《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读写学习奠定基础。为更好地激发幼儿的书写兴趣，培养幼儿良好的书写习惯和正确的坐姿。
每个孩子都是特别的，都是独一无二的，他们都有一个特别的名字。为了让孩子认识、熟悉自己和同伴的姓名，同时为了培养孩子的前书写兴趣、激发创造欲望，大四班特开展幼小衔接“我的名字我做主”画名字创意活动。
我的名字含义调查
我们每个小朋友都有“独一无二”的名字，小朋友们，你们知道吗？自己的名字是怎么来的？是谁取的名字？名字里究竟有着什么样的故事呢？带着问题，回家和爸爸妈妈们一起画一画名字的由来。一起来看一看，专属于我们的“姓名小秘密”吧。
我的名字我做主
名字怎么写，仔细瞧一瞧，动脑想一想,小朋友们开动小脑筋，一场有趣的讨论开始了......
每个小可爱都是一名小小设计师，每个小可爱的名字都是独一无二的。名字中包含着长辈们对孩子们的一种祝福、希望和深深的爱，就让我们一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！
名字画欣赏
看孩子们运用各种色彩，给名字装扮上漂亮的花纹和饰品，一幅幅名字创意画新鲜出炉了，来看看孩子们创意满满的画作吧！
孩子们有一双小小手，指尖蕴藏着大大的潜能，走近孩子的世界，赋予孩子不懈成长的力量。一个名字、一段故事、一份爱、一种成长……
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