心中有课标，教育才有方向！为更好地推进新课程的改革，全面准确的把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，帮助广大教师理解新课标的理念和要求，正确把握和使用新教材。2024年9月5日，阳江镇中心学校全体英语老师参加琼海市教育局组织了义务教育小学英语外研版《英语》(新标准)教材培训的活动。
首先，陈转姑老师分享的讲座《成长之路，何惧山高水长》。陈老师从自身赛课经验出发，对赛课的过程娓娓道来，并剖析了赛后如何进行教学反思，把握每次提高自己的机会。陈老师还为大家分享了提高教学水平的经验与方法。
其次是黄小红教研员指导“教-学-评”一体化设计与实施策，注重实现“教—学—评”一致性。确定合理清晰的学习目标；并以学习目标为归宿，设计与目标相匹配的评价。
接着是陈亚玲老师分享《语言的力量，从“新”开始》的讲座，陈老师基于新课标，对单元整体教学的问题生动地阐述了单元主题意义引领下的文本解读、核心板块融合教学等内容。为推进高效课堂的落实提供了有效借鉴。
最后由潘少媛老师讲解并演示了AI赋能软件的学习和王健老师带来信息技术在英语课堂上的使用，引起了在场老师的浓厚兴趣。随着时代发展，信息技术新手段的应用也能极大的提高课堂效率。
聆听不止，笔尖不停，阳江镇中心学校英语组的老师们认真观摩，把感受留在纸上，把收获记在心间，大家各抒己见，交流了各自的心得体会，受益颇多。
何金媛老师
2024年9月5日上午，我市组织开展全市小学英语教师新教材培训活动，此次培训使我受益匪浅，感受颇多。
先是陈转姑老师分享了她从事教师职业生涯的学历经历和成长之路，让我深刻感受到一个老师的成长离不开团队的合作；紧接着黄小红教研员和陈亚玲分享了新的教育理念以及改版后三年级新教材的教学分析以及教学建议，让本来对三年级新教材的教学毫无头绪，绞尽脑汁思考讨论如何备课上课的我们，如沐春风；最后由潘少媛老师和王健老师带来关于信息技术在日常教学中的应用，各种信息技术的辅助教学，真是令我耳目一新。
此时，我真正意识到，教育改革的进步，信息技术的进步的速度之快，这让我不得不保持一颗永无止尽学习的心，让我意识到只有不断提升自身的知识储备，专业素质，紧跟教育改革的脚步，才能更好有效地给孩子们传播知识。对此，在今后的工作中，我要更加注意教学方法，善于根据课型不同，学生学情不同，认知不同等方面设计符合学生的教学活动，并在教学过程中充分发挥学生主观能动性，始终将“教-学-评”一体化贯穿课堂，正确使用教学评价，使学生的学习层面，习惯层面等发展得到更好的提升，从而增加学生学习英语的自信心，还要坚持终身学习，坚持教学反思和同伴互助。相信始终坚持成长的心并付之行动，最终都能获得成长。
周燕老师
金秋开学启新篇，外研教材换新颜。专家不吝多赐教，老师学思有感悟。此次参加外研版新教材培训是一次宝贵的学习与成长经历，它不仅深化了我对英语教学理念的理解，还为我提供了丰富的教学方法和策略。以下是我此次培训的一些心得体会。
黄小红教研员为我们带来的讲座是“探索教学评一体化设计及教学策略”。小学英语“教一学一评一体化”是落实“以核心素养为中心”教学理念的有效途径。在新的教育形式下，教师应该关注学生的发展，每一个学生都是一个独立的个体，教师在教学的过程当中要理解学生，要关注学生的发展,根据学生的状况来进行课堂教学，为学生提供一个更为充实的课堂，实现教一学一评一体化教学。还有陈亚玲老师以新教材Unit1和Unit3为例，给予了我课堂具体实施的模板和参照，让我对外研版小学英语新教材有了更深刻的了解，并能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材。新教材的每个环节都是精心安排的，是层层递进的。尤其让我印象深刻的是wrap up环节，为通过显性总结强化整个单元学习目标达成，引导学生开展不同的游戏活动，对整个单元的学习，进行检测和回顾。
随着信息技术的发展，多媒体教学、在线学习平台等现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。潘少媛和王健老师的培训使我学习了如何利用这些技术手段丰富教学、提高教学效率。技术辅助教学不仅能够使课堂更加生动有趣，还能为学生提供更多的学习资源和个性化的学习路径。因此，我将积极学习和掌握现代教育技术，努力将其融入我的教学工作中。
作为一名新时代教师，必须具备与时俱进的教学能力，才能适应不断变化的教育环境。在未来的教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加专业的态度，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
何小文老师
9月5日，很荣幸参加了琼海市教育局举办的小学英语新教材培训。随着三年级新课本的改革，新学年教学三年级的我对之感到迷茫和无措。
这次的培训犹如及时雨，给我的教学方向指明了道路，也为我带来了新的思考和启示。本次培训由五位老师给我们带来五个不同方面的讲座，讲座内容有陈转姑老师带来的教师个人成长经历介绍；陈亚玲老师的三年级新版教材解析；潘少媛老师的AI赋能助力教学；王健老师的巧用信息技术夯实课程教学和黄小红教研员的《探索“教-学-评”一体化设计与实施策略》讲座。
其中我感触最深的是陈亚玲老师的《语言力量 从新开始》讲座。从陈亚玲老师的讲座中，我学到了如何将三年级的新课程如何进行具体课时安排。新课本一共有六个单元，一个单元里面有Get ready, Start up, Speed up, Fuel up, Hit it be, Wrap up, Check it 和Let’s explore环节，我们可以将一个单元分为五个课时，第一课时是Get ready和Start up，主要教学学生新词，学习语言，为下文学习做准备；第二课时是 Speed up，主要教学学生强化语言运用，深化文章主题学习；第三课时是Fuel up，主要是practise环节，加深语句的运用学习；第四课时是 Hit it be，帮助学生内化语言，将所学知识运用于生活中；第五课时是 Wrap up, Check it 和Let’s explore，主要是拓展主题意义，发展思维。
教学评一体化是我一直以来听得最多的话题，但是如何将自己的课堂真正做到教学评一体化，是我一直在学习的目标。从黄小红老师的教学评一体化实践与思考的讲座中，我知道教学评一体化围绕的是教学目标，是否达成所设教学目标是评定一节课优秀的关键，如何设定准确的教学目标，需要我们去研读课标，备教材备学生然后再制定出来。但是随着课程的改革，教学目标的确立以及主题和话题的设定一直以来是我一知半解的地方，在今后的教学中，我还需要继续学习，努力提升自我。
培训时间很短，但是培训的内容很丰富，让我学到了很多实用的知识。这些培训知识不仅是指明了我的教学方向，也为我的教学之路添加了很多的助跑物，在以后的教学中，我会柔和这些培训知识，使之成为我自己的知识，达到提升自我的目的
容应桃老师
参加琼海市小学外研版《英语》(新标准)教材培训的活动受益匪浅。
听了5位老师的专题讲座，感受深刻，通过学习，我们对新课程标准以及新教材有了进一步的了解，同时我们也感受到了自己将面临极大的挑战。如何引导可能连26个字母都还不认识的孩子去感知，理解和掌握词汇量如此丰富的英语新世界，还需要多研读新课标和新教材，多看学习视频，不仅要低头做事，更要抬头思考，引导学生乐学善学。
陈亚玲老师指出新课标的性质、理念，并结合自身多年的教学经验和研究成果，用生动有趣的语言，深入浅出的讲解了新课程标准对新教材课堂的要求。具体要求有原来的学科教学走向现在的学科育人，体现了新课标的育人功能。在教学中，着重落实立德树人的根本任务。
王冰冰老师
在参加新教材培训的过程中，我深受启发，获得了许多宝贵的经验和认识。这次培训犹如一盏明灯，为我照亮了在小学英语教学道路上的前行方向。
新教材的设计理念令人耳目一新。它更加注重培养学生的综合语言运用能力，强调语言学习的实践性和应用性。通过丰富多样的主题和情境设置，激发了学生的学习兴趣，让他们在真实的语境中感受语言、运用语言。这使我深刻认识到，作为教师，我们要创设更多生动有趣的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的语言表达和交流能力。培训中，陈亚玲老师详细解读了教材的编排体系和教学建议。我明白了每个单元的教学目标和重点难点，以及如何合理安排教学内容和教学进度。潘少媛老师和王健老师给我们分享了一些运用AI和信息技术到英语教学中的方法。同时，黄小红教研员还结合教学案例分享了教学评一体化的设计与实施的策略，这些方法为我的教学提供了有力的支持，让我能够更加有效地组织课堂教学，提高教学质量。
总之，这次小学英语新教材培训让我收获颇丰。在今后的教学中，我将把所学的新理念、新方法运用到实际教学中，不断探索创新，努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习打下坚实的基础，帮助他们在英语学习的道路上走得更远。
周日妙老师
9月5日参加小学英语新教材的培训让我如获至宝，给我带来了一次观念的更新和对英语教学方法提升的学习。
其中陈老师对新教材的解读深入浅出，让我对教材的教学目标有了更深刻的认识。如何运用新教材进行有效的课堂教学，为我提供了很多实用的教学方法和策略。在教学中如何引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，如何培养学生的创新思维和实践能力等。以及黄教研员演讲的以评促教，构建教一学一评一体化。新版本教材注重评价与教学的紧密结合，通过评价来指导教学，实现“教一学-评”一体化，在每个单元的后面都有一个评价表格，学生可以通过这个表格来了解这个单元我学到了什么，我对自己的表现是如何评价的，哪些地方还没有掌握，通过自我评价的方式来进行知识的检验与课后反思，这样可以更好地了解学生的学习情况。评价方式也由传统的教师评价转为生生互评，自评，通过评价多样化来激发学生学习兴趣，来推动教学的有序发展！同时，教师也要学会借助各类的工具来提升教学的风格和策略。
新教材培训是一次非常有意义的学习之旅，它为我指明了教学的方向！
周怀霞老师
9月5日,有幸参加了教育局组织的新教材培训活动。本次活动的主要目的是为了让老师们能通过培训对新教材的教学指点方向。培训前,翻阅过三年级的教材,同事们都发出感慨和困惑:新教材看似更难,如何处理教材?带着这样的困惑参加了培训后,对新教材有以下一些体会:
1.内容的变化。内容看似有点多并有点难,但内容的编排很贴切学生的生活实际 ，符合了知识源于生活这一教学目标，学生学起来应该会更有兴趣，并能真正做到学以致用。
2.人物画面的变化。中国文化元素的融入,更能增强学生对外国语言的认可,从而更加能激发了学生学习英语兴趣和探究欲望。
3.通过培训，对教材的目标也有了进一步的认识,和理解。在今后的教学中,将把本次培训所学知识和理念运用到实际教学中去,努力挂高自己的教学水平,给学生营造轻松愉快的课堂氛围。让学生在玩中学，乐中学。
整整一个上午的活动精彩纷呈，老师们意犹未尽。这次深入研读新课标、新教材，将新教材的理念落实到教学实践中，在教学改革的道路上行稳致远。相信在我们英语教师的共同努力下，能不断创新，不断超越，绽放出更加绚丽的光彩！
编辑：容应桃
审核：韦春桃