健全“三全育人”体制机制,培育时代新人

用户15794269
创建于09-06
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        教育是国之大计、党之大计。培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是我们党和国家始终高度重视的战略任务。在新时代,我们要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的人才基础。

        全员育人,意味着每一个人都肩负着教育的责任。从教师到家长,从社会各界人士到每一位公民,都应以言传身教为新一代树立榜样。教师们用知识和爱心,点亮学子们前行的道路;家长们以关爱和引导,塑造孩子们健全的人格;社会各界则通过积极的价值观传递,为青少年营造良好的成长环境。

        全过程育人,贯穿教育始终。育人是一个长期而持续的过程,需要从学生入学到毕业,乃至走向社会的全过程进行精心设计和有效实施。要将思想政治教育融入教育教学的各个环节,在课堂教学中传授知识的同时,注重培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神。要加强对学生的日常管理和服务,关注学生的思想动态和心理需求,及时给予引导和帮助。要加强毕业就业指导,引导学生树立正确的职业观和价值观,为他们的未来发展打下坚实的基础。

        全方位育人,涵盖了德、智、体、美、劳各个方面。德育为先,培养学生的爱国情怀、社会责任感和良好的道德品质;智育为重,传授科学文化知识,激发创新思维;体育为本,锻炼强健体魄,培养坚韧意志;美育为翼,提升审美素养,丰富精神世界;劳育为荣,弘扬劳动精神,培养实践能力。

       “育才造士,为国之本。”健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。让我们携手共进,努力开创育人工作的新局面,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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