夏日炽热，绿叶如盖，时光在炎热的季节里流淌。为了落实“双减”政策，我们课题组的老师们在新英语课程标准引领下，聚焦核心素养，精心设计了形式多样的暑期特色实践作业，让学生们在特色实践作业中进一步激发英语学习热情，树立英语学习自信心，全面提升综合素养。

让我们一起来看看孩子们别样的假期学习生活吧!

任务一：旅游游记或Vlog制作。与家人一起度假，体验中国地方特色文化和风土人情。完成一篇旅游游记，图文并茂，至少150词，或者拍摄一段Vlog来介绍，有字幕。游记或Vlog内容需包含旅游地点的地理位置、历史背景、旅行中的有趣事件、文化体验和个人感悟。

任务二：个性化书签制作。制作两个书签，一个基于阅读书籍主题，另一个基于旅游主题。

  阅读书籍主题书签可以介绍书籍、推荐书籍或展示书籍中的某个人物。

  旅游主题书签可以展示旅游地点的特色、文化或风景，并分享旅行感悟。

  书签设计应具有创意，可以是手绘或其他创意形式，必须手工制作。

任务三：  制作一张明信片，用英语撰写寄语，展示旅游地点的特色或文化。

任务四：制作一份旅游手册，包含景点介绍、特色活动、旅行小贴士等，用英语编写。

  明信片和旅游手册设计应体现旅游地点的特色，可以是地方建筑的轮廓、自然风光的剪影或当地艺术的元素。

任务五：拍摄制作地方特色美食的Vlog

  - Vlog中需包含美食的名称、起源、食材、烹饪方法以及个人评价。

  或者 拍摄一种体育锻炼活动vlog，如晨跑、瑜伽、游泳、骑自行车等，记录锻炼的过程和感受。

  - Vlog结尾需总结体验，用英语表达对健康生活的看法。