夏日炽热,绿叶如盖,时光在炎热的季节里流淌。为了落实“双减”政策,我们课题组的老师们在新英语课程标准引领下,聚焦核心素养,精心设计了形式多样的暑期特色实践作业,让学生们在特色实践作业中进一步激发英语学习热情,树立英语学习自信心,全面提升综合素养。
让我们一起来看看孩子们别样的假期学习生活吧!
任务一:旅游游记或Vlog制作。与家人一起度假,体验中国地方特色文化和风土人情。完成一篇旅游游记,图文并茂,至少150词,或者拍摄一段Vlog来介绍,有字幕。游记或Vlog内容需包含旅游地点的地理位置、历史背景、旅行中的有趣事件、文化体验和个人感悟。
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任务二:个性化书签制作。制作两个书签,一个基于阅读书籍主题,另一个基于旅游主题。
阅读书籍主题书签可以介绍书籍、推荐书籍或展示书籍中的某个人物。
旅游主题书签可以展示旅游地点的特色、文化或风景,并分享旅行感悟。
书签设计应具有创意,可以是手绘或其他创意形式,必须手工制作。
任务三: 制作一张明信片,用英语撰写寄语,展示旅游地点的特色或文化。
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任务四:制作一份旅游手册,包含景点介绍、特色活动、旅行小贴士等,用英语编写。
明信片和旅游手册设计应体现旅游地点的特色,可以是地方建筑的轮廓、自然风光的剪影或当地艺术的元素。
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任务五:拍摄制作地方特色美食的Vlog
- Vlog中需包含美食的名称、起源、食材、烹饪方法以及个人评价。
或者 拍摄一种体育锻炼活动vlog,如晨跑、瑜伽、游泳、骑自行车等,记录锻炼的过程和感受。
- Vlog结尾需总结体验,用英语表达对健康生活的看法。
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