风吹荷香，蝉鸣山海，夏令悠长。为了更好地落实垣曲县教体局教研室提出的“八好”工程，丰富同学们的假期生活，帮助同学们养成良好的阅读习惯，逸夫小学小学开展了“共读·共写·共成长”为主题的暑假读书活动。
享 · 共读之乐
一、“共读一本书”书目单：
暑假前，逸夫小学语文教研组依据部编教材读书吧书目整理，推出每个年级共读一本书书目单。
一年级 《和大人一起读》
二年级 《小鲤鱼跳龙门》
三年级 《安徒生童话》
四年级 《中国古代神话》
五年级 《中国民间故事》
六年级 《小英雄雨来》
二、“共读一本书”阅读计划：
“凡事预则立，不预则废。”每个学生根据自己实际情况，制定一份切实可行的阅读计划，并持之以恒地坚持下去，这样才能达到良好的阅读效果。
1.保证阅读时间：每天读。
2.把控阅读过程：朗读、默读、亲子共读。
3.开展阅读活动：阅读笔记、阅读手抄报、阅读读后感。
4.开展写作活动：以本年级第一单元习作内容为主题，写一篇作文。
三、“共读一本书”阅读打卡：
语文老师通过來豹小程序收集、班级微信群打卡等形式，坚持提醒学生阅读打卡，共同遵守与孩子的读书约定，是一份承诺，更是一份责任。
呈 · 共写之美
一、共写读后感
书籍是思想和学识最好的营养，言传身教是最直接的教育方式。想要孩子养成阅读的好习惯，家长就要先做出表率。亲子共读活动中，家长和孩子一起读书，一起走进书中广阔的世界，遇见更美好的自己，遇见更为亲密的亲子关系，遇见美好的天地！
二、我笔写我心
阅读是写作的基础，阅读是创作的地基，想有世界观，先要观世界。阅读让人更丰富，阅读让人更厚重，阅读让人的表达更流畅，更清晰，更有逻辑，更与众不同。而写作的经验就在阅读与实践之中。孩子们在阅读之后，纷纷拿起手中的笔，写出了一篇篇优秀的习作！
四③班 刘佳阳 《推荐一个好地方》
六②班 王嘉宇 《变形记》
三③班 张昭茜 《猜猜他是谁》
二③班 李梓墨 看图写话
五②班 李婉菀 《我的心爱之物》
赴 · 成长之约
阅读是一粒幸福的种子，把它播种在孩子的心间生根发芽，开启智慧的窗，开出缤纷的花。阅读让一颗心在文字的海洋中渐渐丰盈；阅读让一本本书籍变成一座座灯塔，照亮同学们成长的道路。让我们和孩子一起，以书为友共赴一场成长之约。
乘夏读之帆，扬秋阅之舟。暑假阅读活动虽然结束了，但阅读的精彩仍在继续。新的学期，逸夫小学将进一步落实“八好”工程，全方位提升阅读品质，为同学们的未来奠定坚实的基础！