“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，小学阶段是培养阅读习惯和阅读能力的黄金期，不仅要引导学生多读书、读好书，更要引导学生有效的读书。
上学期放假前，针对各年级段的学情，由学校教务处牵头，教研组及语文教师参与，站位学生阅读需求、阅读目标和阅读效果认真考量，分别设计了不同内容的“书香少年阅读记录卡”，如高年级段从“内容概括、精彩句段、优美词汇、人物介绍、感想收获、我的思考”等六个方面设计了阅读记录卡，作为持续开展的“书香校园”读书活动的延伸，在暑假中引导学生在记录中积累，在记录中思考，在记录中感悟，在记录中成长。
“不动笔墨不读书”。同学们通过制作阅读卡片，摘抄好词佳句，从中感受到了经典名著蕴含的丰富内涵，体会雅言美句。与书为伍，书香自来，读书滋养了同学们的心灵。
一张张阅读记录卡，让读书变得有深度有质感。孩子们在填写记录卡中加深了记忆、促进了理解、深入的感悟、有效的表达，从而更好地掌握书籍的精髓，提升阅读的能力和效果。同时，孩子们在暑假中，通过分享阅读记录卡，互相学习、交流、借鉴，形成了浓厚的阅读氛围。
一张纸阅读记录卡，版面设计色彩明丽、充满创意，记录着同学们读书的点滴，还用如诗般的图画描绘了自己读书时丰富的想象，呈现了一个个色彩斑斓的阅读世界，展示了自己的读书心路，让读书变得有深度、有质感。
新学期开学后，各班将假期中同学们完成的阅读记录卡收缴后，教务处邀请老师，组成评委，在班级推荐的基础上，根据选材内容、版面设计、艺术插图等方面评出各年级组一、二、三等奖。获奖作品将在学校优秀作业橱窗中展出，并推送学校公众号展示。
本次阅读记录卡评比活动，是学校“书香校园”系列活动的一个缩影，是持续助推学生阅读成长计划的一部分。同学们在享受中阅读，在阅读中成长。郏县西街学校教育集团学子，将继续沉浸阅读、深入思考，让读书点亮心灵，书香润泽人生。
阅读是最浪漫的教养，爱书的孩子永远不会寂寞。让我们把握今天，用知识武装自己。愿我们每一位学子都成为最美的读书少年！