秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁难归。
——题记
在这秋意渐浓的时节，为进一步强化我校教学管理，聚焦“LPL”赋能提质这一核心目标，聚力教师专业发展，赋能教学质量提升，2024年9月5日，绿园区教师进修学校中小学教研中心副主任张键带领数学、书法教研员莅临长春市第八十七中学南阳校区小学部进行全方位、多策略的期初指导。
聚焦课堂 精准把脉
各位学科教研员深入课堂，分别听取了三位教师的推门课。
“语”妙课堂
赵辉副校长陪同张健主任走进了三年九班马子健老师的语文课堂。马老师执教的是习作课《猜猜他是谁》，本课教学以游戏形式进行，创设了真实的情景体验，寓教于乐。让学生在习作学习中有话可说，激发了学生的写作兴趣。
课后，张健主任对本节课给予了精细的指导。在评课过程中肯定了马子健教师对教材内容的精准把握。课程框架清晰，层层递进，逐步引导学生掌握写作方法。在课堂教学中善于运用生成性资源，让学生觉得写作是有用的、有趣的。同时张主任还鼓励在场的青年教师要多学习，多实践，笃行不怠，勇于担当，勇做青年教师的排头兵。
“数”趣课堂
教导处王宏伟主任陪同王煜煜老师走进了二年十一班肖聪老师的课堂，肖老师执教的是《课桌有多长》，践行新课标理念，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。认识了格尺，理解和体悟了1厘米，掌握了测量方法，培养了学生的量感。充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。
课后，教研员王煜煜老师对肖聪老师的课堂给予了高度的评价。肖老师能够精准把握教材，突破教学的重点和难点，进行知识迁移教学，教学思路清晰，基本功扎实，关注全体学生，课堂学习氛围较好。
“书”韵课堂
教研员李明和老师走进了三年一班王丹彤老师的书法课堂。王老师执教的是《宝盖头》，王老师以一座“老房子”引入，讲解“宀”的前世今生，了解“宀”的书写特点。整堂课都在以“老房子”为线索引入例字，融入了字源文化。讲解例字有扶有放，充分调动学生的积极性，通过反复观察、书写、对比、评价，不断提升学生书写的能力。
课后，教研员李明和老师对本节课进行了细致的评价。评价整个教学各个环节比较流杨，讲解细腻，深入浅出。采用多种教学方法，做到精讲多练，而且多次进行自评和互评，较好地调动了学生的积极性。同时将德育渗透于笔画训练、结构分析、文化讲解、书法实践等，赞扬王老师在提升学生书法修养的同时，也培养了学生的家国情怀。
夯实常规 勤耕不怠
听评课后，三位教研员对学校日常教学管理、“双减”的落实等几个方面进行检查，给予了细致的指导。充分肯定了我校教师工作热情高，集体教研气氛浓厚，教学研究深入扎实，教学常规工作扎实中有创新。同时，对于不足之处也提出建设性的指导意见。
赋能提质 砥砺前行
此次指导，对我校高效课堂的构建、教学质量的提升和教师的专业化发展都起到引领和推动作用。我校将一如既往，永葆教育初心，继续深化课堂教学改革，努力将学校教育教学工作做实做好，进一步提升教育教学质量。