教育家陈鹤琴认为：“大自然、社会都是活教材”，而幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式，《指南》中明确提出“亲近自然，喜欢探究”的目标，建议“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望”、“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。
我们怀着对大自然的崇敬，
带着孩子们的心愿，
用双手播撒下一粒粒幸福的种子，
让最朴素的泥土生长出最美的诗意，
感悟生命成长的美丽，
收获着丰收的喜悦！
盼望着，盼望着小菜园里的蔬菜已经全都成熟了。为此，灵武市第三幼儿园中三班小朋友满怀期待一起要去采摘啦！期待已久的蔬菜采摘活动终于开始了。快乐传遍了整个幼儿园！让我们一起来看看吧！
我们认识了很多蔬菜哦！
我们学习了如何采摘蔬菜，看！有些小朋友们已经跃跃欲试啦！
“小小种植园丰收啦”在喜悦激动的欢呼声中，种植园里一片快乐繁忙的收获景象。快来看一看我们的采摘成果吧！
收获满满的蔬菜，洋溢着快乐的笑脸
我来闻一闻辣椒的味道。
啊呜～真想吃一口阿！
品尝自己采摘的蔬菜幸福感满满🥰
真美味啊！
种植园在幼儿园是一个充满生命，具有欣赏价值的地方，也是一个认识自然、探究科学的地方，它可以让孩子们在放松、和谐的环境气氛中自由地观察、操作、探究，从而获得对大自然一些初步的认知，体验劳动的愉快和珍惜劳动的成果，培养孩子们对自然科学的初步探究能力。
孩子们，希望在你们以后的成长过程中，无论阳光风雨，都可以像植物一样，努力“向上生长”。童年时期的宝贵经验和经历，也一定会赋予你们“向上生长”的力量。