本次活动的主持人是张茜老师，她是一名资深的心理咨询师。活动开始前，通过播放央视新闻的一段关于手机的视频，因手机引发了一系列的青少年违法犯罪的行为，里面的场景让我们在场的家长朋友们有一种揪心的感觉，孩子们行为背后到底是什么原因造成的，带着大家的思考点开启我们今天的主题沙龙活动。
当今社会，人人离不开手机，离不开网络，而青少年迷恋网络问题尤为突出，令不少家长朋友们非常头疼，为了寻求更好的解决办法，4月29日上午，我们相聚在都市法律空间，这里有检察官、干警、法治报社的记者、心理咨询师、各行业的家长朋友们，大家围绕《网络依赖所导致的社会问题及心理问题的成因》一起交流、分享、探讨相关有效的办法，更好的支持陪伴孩子成长。
大致归类为以下内容：
1.孩子玩游戏时间管理方面有什么好的建议？
2.亲子关系中关于游戏问题的沟通技巧？
3.孩子游戏充值问题有哪些好的处理办法？
4.孩子在游戏方面自控力的管理？
5.未成年人游戏成瘾的原因有哪些方面？
以上问题也是围绕本次活动的主题《网络依赖所导致的社会问题及心理问题的成因》。
都市法律空间的运营是一次全新实践创新和探索。高新检察室迈出了创新步伐，平台融入了西安市检察院的所有的网络资源、办案团队和服务团队。都市法律空间负责人朱空主任带领全体干警坚持平台使命，服务好辖区内的企业和学校，相信通过都市法律空间这一服务品牌一定能够为企业，为全社会提供更好的法律产品。
穆处代表检察室欢迎大家的到来，关爱未成年身心健康成长也是检察室的工作职责之一，能得到各位专业老师的支持、各位来自不同行业的家长参与其中，让检察室工作提供更多细致的服务。这样的交流分享有机会听见更多的心声，服务支持孩子们身心健康发展，加强了检察机关的职能发挥。
本次活动得到北京市盈科（西安）律师事务所未成年保护委员会主任———薛鹏律师的爱心支持。薛律师结合自己的法律公益服务，从《未成年人保护法》方面做了进一步的解读。
主要强调了两方面，一方面我们不要惧怕网络，这是技术进步的象征，我们需要有一个正确的态度对待它，我们小时候也进行了很多游戏，现在这种电子化游戏媒体发展，这是堵不住、防不住的事实。我们只能采取合理疏导的办法。
另外一方面，法律重新修订了《未成年人保护法》增订了网络保护的一个章节，针对青少年的问题也进行了全面重视，对网络保护的理念、网络环境管理、网络企业责任、网络信息管理、个人网络信息保护、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等多角度作出全面规范，以实现对未成年人的线上线下全方位保护。
在国家和全民的重视之下，薛鹏律师相信这个问题一定会得到有效的遏制，并得到进一步的解决。薛律师多年来坚持法律公益服务，在未成年人保护领域做好一名法律人的使命和职责。
检察室王莉干警，她的工作赋有保护未成年身心健康发展的职责，同时作为孩子妈妈，同样也有一些困惑，孩子玩游戏属于等级高、技术好的一类孩子，关于孩子玩游戏将来是否会影响孩子的学习成绩，心里还是有点没底，带着自己的困惑和问题和大家一起做深入的交流。
“妈妈，你们小的时候没有手机和网络，可你们玩其他的东西，不也是玩得不亦乐乎吗？”孩子敏锐的捕捉能力，我们在坐的家长感到孩子未来潜力无限，大家各抒已见交流分享。
关于网络游戏是否影响孩子的学业？这位妈妈提出来自己的困惑，为了保持良好的亲子关系，她做出了大胆尝试，放手一段时间，孩子的学习成绩下降，通过事实证明，合理规范手机的使用是有必要的，孩子在事实面前，与父母一起达成协议，完成学习任务后再按约定进行网络游戏。
目前亲子关系、学习成绩都有所改变，希望今天和大家一起学习，多些与孩子之间沟通的方式方法。
从事学前教育的杨晓花老师，一直致力于学前教育领域，主要负责项目是如何指导家长在家庭推行6S管理，培养独立、自主、自律的儿童专题分享与研究。刚好孩子三岁多，感谢陪伴的过程中，孩子给她再一次学习成长自己的机会，每每发言都流露出母爱的幸福感。
这位妈妈的儿女更是“别人家的孩子”，孩子们在电子产品方面的使用，基本围绕着学习、收集、整理学习资料方面进行，一方面是好学校的学习氛围，基本没有空余时间玩游戏、刷视频，同学之间更多的交流探讨是以小组合作的方式进行。另一方面孩子对于时间管理很自律，自我管理能力很强，对于电子产品家长是充分的信任孩子，信任孩子有管理时间的能力。
旁边家长悄悄地说：这简直就是典型的“凡尔赛”嘛！大家流露出羡慕的眼神。
这位妈妈关注手机成“瘾”的原因，孩子处于初中阶段，学业压力大，太多的时间用在网络游戏上，势必影响学习成绩，带着一颗真诚的学习心态来到活动现场，希望得到专业老师的建议和意见。
这是一位陪伴儿子成长的好学爸爸，孩子倒不是玩手机游戏，而是喜欢用手机关注时政新闻、历史文化故事等，他的担心点是，孩子过多的时间用在这方面，睡眠时间就会少，影响身体健康。希望得到专业老师的建议，如何引导孩子合理规划手机的时间分配。
难能可贵的一点，这位爸爸和儿子的交流中意识到自己认知水平需要提升，孩子的思维角度很有深度，时事新闻有自己的观点， 这次活动让他知道了作为父亲需要多学习，跟上孩子前进的脚步。
心理学有句话：妈妈给予孩子安全和爱，爸爸给予孩子力量和世界。真的为这样的父亲点赞，同时也希望更多的爸爸们加入到我们的学习圈，用行动、力量支持孩子，用智慧引领孩子前进。
作为本次活动的组织者，发自肺腑地感谢大家的支持，有大家的愉悦、开心的收获，我们努力认真做事才有意义和价值。
当大家对网络、手机、电子产品有种洪水猛兽的担心害怕时，这份担心引发了很多家庭的矛盾冲突。我的观点恰恰相反，我喜欢冲突，正因为有这种冲突状态的存在 ，才会激发父母学习成长自己。
在育儿路上，父母只有打骂吼叫的教育方式时，说明我们已经没有力量和能力引领孩子了。从此刻需要开启学习成长自己的道路，是孩子给了我们重新学习认识自己的机会。这场渐行渐远的亲子陪伴过程，终究是需要我们共同学习成长。
这条路上我们结伴而行，父母学习成长一小步，孩子学习成长一大步。所有的努力都是为了助力孩子身心健康，呵护生命一代代爱的传递。
家庭教育指导师王艳宁老师从自己的视角出发，谈了自己关于手机方面的观点。
真的是手机惹的祸吗？手机是魔鬼、罪魁祸首吗？
对父母而言，手机是试金石：
（1）试出父母的爱与恐惧。
（2）试出亲子关系的好坏，是否真正信任？
（3）试出父母对孩子的真实影响力。
（4）试出家庭的冷暖。
（5）试出教育的功利与否。
对孩子而言，手机是什么呢？
(1）避难所。逃避痛苦，追求快乐。不快乐的孩子在情感面前犹豫，保持距离。
(2）逃避孤独。孤独是人的宿命，唯爱与友谊能将之抚慰。
(3）逃避责任。个体不完整是不会有责任感的。
(4）逃避成长。责任～成长～成熟。自卑～成长～超越。
总结造成孩子手机成瘾有以下几种情况：
(1）孩子玩手机的需要～被家长控制或家长忙，孩子只有手机和电脑陪伴～玩手机的需要被强烈的激活。只要玩的需要没有被强烈的激活，学习的需要一定会把孩子牵住。
(2）学习活动受阻。
(3）玩的需要等待时间越长，玩的需要越强烈。反而强化了手机需求的饥饿感。
(4）玩的需要一直存在，一直与各种需要竞争。
(5）学习的需要失去控制权不代表孩子退出竞争。相信每个孩子都有向上、向善、学好的欲望，只有遇到困难需要帮助的孩子。
父母也有父母的现实困境：
(1）控制～变相培养饥饿感～越控制越想玩＊不控制～?。
(2）制定规则～留住人留不住心＊不制定规则～无原则。
(3）强制。年龄小～立竿见影＊四年级以上～叛逆，不强制～难以自制。
(4）讲道理。讲道理～动或不动＊不讲道理～孩子背景知识小～怎么知道利弊。
(5）理智、有意识，学习过～孩子需要有爱的爸爸妈妈，现实中～看见孩子玩手机～爱不起来。
(6）讲条件～容易被要挟，不讲条件～纵容～没原则。
父母（家长）陷入困境的原因：
(1)、被痛苦、焦虑牢牢地抓住～思维机制很难对其它事情感兴趣～减轻痛苦最重要。痛苦～远离目标～减轻痛苦。
(2）进入单一重复的模式，我认为～我感觉～我想要。
抽离～视角改变～一部分我想要～另一部分理解孩子的需求～孩子想要～多角度看见自己，孩子和老师的需要～更多的平衡自我。
如何做到避免孩子手机成瘾，合理使用手机：
(1）创造尊重、平等、自由、理解、信任开放的爱学习、读书的家庭氛围、场域。
(2）家长行为示范，做到合理使用手机。
(3）陪伴。用全部的情感智慧的陪伴即有温度的有情陪伴，而不是有毒陪伴。用生命状态影响生命状态，这点也是父母和孩子深度连接的关键。
(4)交付信任。坚定信念，相信孩子的基础人格。信任交付给孩子的自我调试能力、自愈能力，而不是交付给行为。生病～相信自己的自愈能力～自愈。
(5)去冲突，去冲突的玩，解除孩子内心的结。学习～建设者～搭积木（学习金字塔），玩手机～破坏者～把搭好的积木（学习金字塔）推翻。在建设和破坏之间产生创造力，“需求”决定建设者和破坏者的动力。人有多种需求并存～学习～玩～审美～吃喝～拉~。两种需求（学习～玩手机）冲突时间越长～建设者需求越弱，解决～减少两者冲突时间。
(6）有耐心，慢下来，不要着急，尊重人生长的规律。
(7）多尝试，开放式，适当提醒，给孩子机会锻炼自己的自控力，慢慢的形成道德自律（人类最高明最有效的就是道德自律），慎独时可以持守自己。
我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门，钥匙在我们自己手里，任何人都无法使我们转变。你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。
教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，用生命影响生命！
检察室负责人朱主任开完会议后赶到活动现场，和大家一起参与交流，朱主任表示，未成年人检察是一项非常重要的业务，检察室将进一步通过法治进校园、派驻法制副校长等多形式工作，引导青少年健康成长，预防青少年违法犯罪。此次活动为未检工作带来更多的启迪，感谢大家的积极参与，让我们携手共进，护航青少年健康成长。
活动最后一个环节，家庭成长顾问黄慧老师带领大家从孩子的主角身份、孩子与网络的现状，孩子家长的目标要求、家长的策略、方式、方法四个维度进行现场练习，帮助家长们真正的了解孩子，发现孩子网络行为背后深层次的心理问题，从而直面内心，帮助孩子在身、心、灵三方面共同成长。
大家一起交流、分享、讨论，活动在愉快的氛围中进行。认真记录，及时回应场域中的核心问题。
认真就在当下，
努力做好当下，遇见更好的自己！
何须等待时机？
此时，此地，此人…
每个当下都是合适的机缘。
我们一起共同学习、成长、支持！！！
我们在一起就会了不起，聚是一团火，散是满天星！
一群志同道合的伙伴们，护航未成年人健康成长，这条道路上，有我、有你、有大家！
期待我们的精彩继续……
👏👏👏欢迎更多的家长加入我们的学习成长能量圈，一起做智慧父母，助力孩子健康成长！