岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启——米东区小学科学暨米东教育小学科学名师工作室9月联动教研活动

       盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。为确保新学期各项工作稳定、有序、高效的开展，9月6日，米东区小学科学名师工作室主持人李建新老师和再奴尔·加巴尔老师组织召开了米东区小学科学暨米东教育小学科学名师工作室9月联动教研活动。

       李建新老师首先解读了自治区教育厅下发的关于《关于开展自治区义务教育国家课程新修订教材培训工作的通知》，宣读本次教研活动主要以新教材培训和课例分析为主。

       一、解读新教材，精益求精

      98小学许珍珍老师对一年级第一单元《周围的植物》进行分析，其中对核心概念生命系统的构成层次等几项重点对标学习内容与要求和大家一同分享，并对比了2017版和2024版新教材中变动的课程，分析了单元思路，由我们周围的植物联系到种植自己的植物。

      128中的马晶晶老师对一年级第二单元《我们自己》进行了分析，从单元各课的关系由体验发展到探索、由单一发展到综合运用、由感觉发展到思维，逐课进行了阐述。

       二、聚焦课堂，深入学习

      由临平区小学科学徐春建特级教师工作室的吴中君老师为我们呈现了一堂严谨、精彩的视频课，老师们观摩的都非常认真，课后分小组展开了激烈的讨论，老师们各抒己见发表自己的看法，孙桂兰老师更是提出了普遍在教学中出现的困难，同时鼓励大家要有科学观和课堂观。李建新老师表示希望我们老师能以实际出发，设计自己的课堂。听评课环节充分展示了小学科学学科乐学善思的良好风貌。

        三、解读新课标，细研促成长

       李建新老师做了《新课标新教材指引下的科学教学课例分享》，通过对一年级《观察与比较》，四年级《里面是怎样连接的》和五年级《食物链和食物网》三节课例进行了分析，老师们认真聆听，尤其在备课前明确核心概念，明确教学内容和评价要求，才能设计出高效的教学设计。

      四、聚力前行，征程再启

     会议最后，工作室主持人再奴尔·加巴尔老师针对本学年要开展的工作进行了梳理并强调每一位老师应制定好自己的年度工作计划，加深对新教材新课标的理解，希望学习可以辐射到全区专兼职科学老师一同成长。

        老师们一定会将收获到的知识渗透到自己今后的教育教学活动中，使科学课真正成为一切学生喜爱的、乐于探究的、参与实践的高效课堂。