佛罗伦萨九月主题探究🔍

分享回忆日常生活中，帮助别人和别人帮助自己的照片，知道啦需要帮助时，如果得到了帮助会很开心。如果看到别人需要帮助，正好自己能帮助别人，一定做一个乐于助人的小朋友。

帮助小花小草浇水，掌握浇花的本领，感受帮助的感觉，开心快乐，充实满足❤️

在引导下比较清晰连贯地介绍班级环境，喜欢所在的班级。大组小朋友能够说出班级名个区域的名称及简单的规则。

我们知道了要认真听才能更好完成任务，也知道了认真听就要做到手放好，眼睛看着说话的人，大脑里考虑说话人的意思并做出反应。还玩了有趣的游戏。这些游戏能让我们更专注，锻炼了我们的倾听和反应能力。

了解班级公约的含义和重要性，参与制定班级公约，提高的规则意识和责任感，学会遵守班级公约，促进良好班级氛围的形成。

感受中秋佳节团圆、热闹氛围，体验DIY手工兔子灯笼的乐趣，了解中秋节的由来特点及习俗。

中秋节来临前我们通过月相的工作了解月相的变化，月相变化的顺序是：🌑🌘🌗🌖🌕🌔🌓🌒

新月——娥眉月——上弦月——盈凸月——满月 ——亏凸月——下弦月——残月——新月。就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。

养育孩子，不是教化他们成为我们习惯的样子，而是与他们一同学习和进步，成长的更好🥰新学期家长会圆满成功

赴一场中秋盛宴🏮

与众不同的中秋带给小朋友们不一样的体验，在小朋友们的心中种下一颗传承中国传统文化的种子♥️

听传统故事《嫦娥奔月》话剧

DIY手工月饼🥮

玩转中秋花灯🐰

赏月相变化

🌒 🌓🌔🌕🐇✨

清风明月，人间良辰，

愿我们月圆，人圆，事事圆。

一年一中秋，一家一团圆。

月圆总有星相伴，人圆总有家相随。

祝大家：中秋快乐🎑🥮

长夏尽，新秋始。

一念秋风起，一念相思长。

万物与夏光，共赴秋实之约。

我们在蝉鸣蛙躁的夏天告别，

也终于在金风送爽的秋日重逢。

小朋友们对新学期、

新旅途充期待和向往。

一花一叶一团扇，在中国传统文化的理解里，永生花和团扇都有极好的寓意：永生花代表着“永不调谢的爱””，团扇代

表着“全家团圆，幸福美满”。

它所蕴含的团圆、美满、祝福等寓意已经深入人心，成为了中华民族文化的重要组成部分。

开学第一天，我们和孩子讲了团扇的美好寓意，一起动手制作属于自己的永生花团扇，愿愿我们佛罗伦萨的孩子们都幸福健康快乐地成长 🥰🥰

九月的品格文化是帮助，我们讨论了日常生活中，别人帮助我们和我们帮助別人的事情，知道了需要帮助时，如果得到了帮助，会很开心。但是如果需要帮助时，没有得到帮助，可能会遇到麻烦，也会不开心的。所以，我们如果看到别人需要帮助，自己正好能帮助別人，一定做一个乐于助人的小朋友。

【EKIC 9-10月主题探究“我”🔍】

“我是谁?”这是一个看似简单却不那么简单的问题，也是个很重要的探究话题。每个孩子都有一双充满好奇、渴望发现的眼睛，他们喜欢探索身边的种种事物。探索世界，从探索自身开始。

我们在9-10月以“我”为主题，从“我上幼儿园、我是谁"、“身心大探秘”和“我喜欢我自己” 这几方面展开探究，让孩子在逐渐适应幼儿园生活的过程中，认识自己的角色,探究我的身心的秘密，学会照顾自己，同时认可自己，喜欢自己。❤️

🌟主题探究课程和小朋友进行了自我介绍，逐渐熟悉班级的老师和新同伴，了解知道了自己的姓氏，了解自己名字的由来，知道名字蕴含着不同的意义，能大胆讲述自己的名字以及背后的小故事，感受自己名字的独特性，感受爸爸妈妈对自己的爱💖同时我们也要爱家人，爱自己的名字❤️

尝试运用不同的材料进行创意粘贴画，能运用撕、剪、卷、拧、拼贴等技能创作出各种发型。

乐于大胆尝试，独特的自己，体验成功带来的喜悦。

学习世界童谣，感受音乐中不断重复的旋律与歌词内容，认识双响筒，能使用乐器和道具为歌曲伴奏。

Dora The Explorer《Tue Tue》(《朵拉漫游世界历险记》游戏插曲) https://c6.y.qq.com/base/fcgi-bin/u?__=jH9iHULq0aKN @QQ音乐

孩子在蒙台梭利教室需要养成哪些常规？

蒙台梭利教育的核心理念之一是为了培养孩子的自律性和秩序感。建立教室常规有助于营造良好的学习氛围，培养孩子的自律性和社交能力，从而促进孩子们的全面发展。

开学初期，随着哥哥姐姐们的毕业，我们也迎来了新朋友的加入，我们像家人一样每天朝夕相处，建立常规，可以帮助孩子在学习和探索的过程中更有条理秩序，发展专注与意志力。

一起来看看我们在这一周的时间里学习巩固了哪些常规吧❣️在日常工作学习中我们也会一直保持❤️