“云天收夏色，木叶动秋声。”在这秋风送爽的季节里，语文教研员张帅主任的组织下，全校语文老师共同观看了2024义务教育语文新教材培训活动视频。
温儒敏先生从文化自信、语文核心素养、学习任务群、整本书阅读等几个方面对新课程标准进行了对比和解读。
出于对体现党的二十大有关人才培养、教育发展的精神，要突出立德树人、文化自信，服务于国家的战略以及要落实义教语文课程标准，所以这次教材的修订主要是做这两方面，工作， 让教材更加适应形势的发展， 凸显时代性， 贴近课标的要求。我们使用修订版教材，也应当多关注这两个方面的要求和变化，努力在教学中去跟进和落实。 温教授具体说明了课文变化， 社会上关注教材主要也是聚焦课文。这次修订要求教材能够更加鲜明地体现时代性， 凸显立德树人文化自信。课文的选编、增删主要就是考虑这个导向， 对三种文化进行充实提升， 就是调整优化。中华传统优秀文化的选编就是古诗文了，充实革命文化的选编。另外就增选了一些社会主义先进文化的选编， 修订版增加了多篇体现社会主义先进文化的课文， 主要是一些时代性比较强的文章， 凸显新时代的新风貌新成就。有的课文是我们创新工作机制， 邀请作家实地采风， 专门为教材来创作， 表现时代楷模人物的精神世界。
从整体上看， 修订版的课文增删比重不是很大，小学1至6年级删去了41篇， 新入选27篇。初中删去13篇， 新入选17篇。新入选的课文占课文总数大概8%。应当说基本课文，特别是古诗文， 还有名家名篇大部分保留，在此基础上新增一些优秀文章。修订版教材， 离学生的生活更贴近， 时代性加强，突出文化自信。借此希望教材的文化视野以及面向世界的胸襟能够更加开阔一些， 也更加有趣味， 更加活泼一些。使用教材的时候要高度重视立德树人，应当努力去做到润物无声，让课程思政成为语文教学的有机的部分，很自然地融会到语文语言文字的学习和运用之中。通过熏陶和感染，来实现文化自信。现在有开放的心态，要理解多样的文化， 懂得尊重和包容，要充分的吸收和借鉴世界文化的精华。
这次培训真的是收获满满，我们对新教材有了新的认识，守得云开见月明，教学方面的部分困惑得以解开，未来当然还有更多的挑战在等着我们，但我们会带着不断学习的心，上下求索，在知识的土地上辛勤耕耘，执笔书写教育之路的快乐与收获！