根据县教研中心对小学科学创新实验指导意见，结合我们小学科学创新实验工作研究方向和七、八月的工作计划，力促青年教师专业成长，开拓教学视野，现将武增英小学科学工作室七、八月份工作总结如下：
科学阅读
为助力青年教师成长，工作室成员熟悉小学科学教材中的实验内容。学习并结合文件《济宁市中小学教育技术装备“三开三进”行动方案》。工作室成员共同阅读科普类书籍，分享学习笔记或心得。并通过假期倡议创新社团学生阅读科普类书籍，培养具备科学家的品质。
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科学创意
为落实实验教学“三开三进”实施方案中的开发科学实践教育资源，推动师生进科研场所，鼓励师生创新自制“科技小发明”，并充实到仪器室。
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00:50
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02:08
00:38
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科学绘画
通过假期倡议创新社团学生制作科学教育画报或手抄报，培养具备科学家潜质的青少年群体。
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工作室成员积极参与活动，努力提升自己。个人研修与团队研修相结合，使得工作室工作逐步系统、扎实、有效。工作室每月举办的不仅仅是简单的活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、亦是一种引领！
撰稿：周亚楠
审核：武增英