2024年秋季临河区逸夫学校语文教学成绩质量分析

创建于09-06
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  为深入分析学校教学现状,进一步加强学校的质量管理,及时改善教学水平,推动教学质量的提升,2024年9月4日,临河区逸夫学校组织召开了各科教学成绩质量分析会。会议中教师共同分析总结了上学期的教学成绩、存在的问题及改进措施。

  此次质量分析在学校领导的高度重视下,在教务处精心安排与指导下顺利开展。

  语文教研组从基础知识的积累运用、掌握审题读题答题方法、如何养成良好的阅读习惯等多方面分析总结了教学中的不足,提出针对性的解决方案,其中,养成良好的习惯是重点,语文组强调教师要重视学生基础知识的掌握,多练多读;要教学生在熟读、理解的基础上答题;以身作则,并鼓励学生多读书,理解文意,培养语感。 各年级教师针对学生学情以及教情做出了本学期教学计划交流。       

老师们在认真地做笔记。

  最后,黄校长就学科教学情况对老师们提出了中肯建议,他从教务处、教研组、各科教师本身三方面提出不同的工作建议,他强调,教师要有真本事,要在教学上下“苦功”,提高自身专业素养,努力学习新知识,新理念,运用在课堂中,真正做到教学要精于勤、亦精于专。

  学校对每一学期的质量分析都高度重视,老师们认真总结,发现问题,及时整改,以求在今后的教学中完善管理,优化教学过程,查缺补漏,提高教学质量。通过这次质量分析让大家看到了平时教学中存在的不足,也使全体教师明确了下一阶段的努力方向,鼓舞干劲,向更高的目标迈进!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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