为提高宽城区教师的教育教学能力和专业素养，促进教师队伍的整体发展，宽城区进修学校于近期组织了一次为期一周的教师学习培训活动。本次培训涵盖了教育教学理念更新、教学策略与方法、课程改革、教育技术应用等多个方面。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，宽城区特邀了来自吉林省教育学院中小学教育质量评价中心的王雁苓教授、房健博士、何颖教授、倪牟双副教授、宋辉副教授等教育方面有资深研究的专家。
所有学员都非常珍惜这次宝贵的学习机会。在课堂上，学员们或蹙眉思考，或认真交流，倾听老师的观点，也记录自己的看法和建议。这一帧帧画面无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!
基于技术的学业质量监测数据分析与信息化教学改进
王雁苓教授积极采用互动式教学方法，鼓励学员们积极参与讨论与分享。她向学员们展示了如何使用极简工具进行PDF与WORD、PPT的转换，以及图形与图片处理、PPT美化、动画应用、音视频编辑等技巧。这些技能既提升了学员们的课件制作水平，又为大家日后的教学工作提供了有力支持。
王雁苓老师三个小时的讲座精彩纷呈、干货满满，这是一场思想的盛宴、是一场理论的熏陶。相信借由这次培训活动的契机，在场的老师们将会提升教育教学质量、提升教师自身素养，同时也为宽城教育新征程争光添彩!
基于数据的试卷分析与审核
在《基于数据的试卷分析思路》的课堂上，房健教授明确指出了试卷分析的目标和基本原则，即通过数据发现问题、归因于自我、并追求教学改进。他强调，无论是教师还是学生，都需要在试卷分析中找到自己的不足。通过丰富的案例和图表，直观展示了如何利用平均分、标准差、频率直方图等统计工具，对考试成绩进行深入分析。
房教授以深入浅出的方式，为学员们系统地讲解了如何利用数据进行试卷分析，以提升教学质量和学习效果。房健教授以其丰富的教育质量监测经验和深厚的学术功底，为课程注入了实战性和前瞻性。
学业质量监测试题的情境化
何颖教授强调将理论知识转化为实际操作能力，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。同时，专注国际前沿理论与一线教学的融合，分享国际理念和优秀的情境化命题。
何颖教授的课堂生动有趣，她向学员们传授如何系统地设计有效的问题情境，以提升学员的学习体验和效果。
学生学习质量影响因素的调查分析
6日上午，在《学生学习质量影响因素的调查分析》一课中，倪牟双副教授详细介绍了如何使用问卷星等工具，编制科学有效的调查问卷，并对收集到的数据进行关联分析。
课堂上，她强调：问卷的编制要注重题目的逻辑性和合理性，避免显而易见的是非对错问题，确保数据的真实性和可靠性。同时引导学员对调查数据做出切实可行的对策建议。
教学质量监测与评价研修成果展评
本次培训会的高潮环节——《教学质量监测与评价研修成果展评》，该活动由宋辉教授主持。吉林省教育学院中小学教育中心主任王雁苓教授，宽城区进修学校李明宇校长全程参与此次展评活动。
展评会伊始，学员们进行精彩的讨论交流。随后，学员们将分享所学所得，探讨教学创新的结果进行展示汇报。最后，宋教授以其深厚的学术底蕴为学员提供专业点评与指导，搭建起一座智慧与经验交融的桥梁。此环节不仅检验成果，更是新起点、新动力。
各小组派代表汇报各组学习成果，大家表述小组内探讨结果，阐述在研讨过程中出现的困惑，表达在活动中的满满收获。
此次教师培训圆满落幕，学员们意犹未尽。李明宇校长全面回顾培训历程，高度评价学员们的努力付出，以自身的成长经历鼓励学员们成长，言语间流露出对教育的深沉热爱，对后辈的关爱。王雁苓主任首先祝贺学员们顺利完成本次培训任务，她深情表述分享培训中自己的切身体会，与学员共勉。
两位领导的发言，不仅是对本次培训的完美总结，更是对学员们未来教学生涯的深情寄语。
通过本次培训，理科班的教师们受益匪浅。相信各位老师在今后的工作中，都将不断学习、进步，为宽城区的教育事业贡献自己的一份力量。
编辑:宋辉 马立爽
摄像:宋辉 马立爽 邹德玲
审核:李明宇 王雁苓 宋辉