每个孩子都是探索者🥳
对世界充满了好奇！🥳
通过科学小实验😎
保护他们的好奇心💪🏻
激发幼儿的探索热情💕
为了培养幼儿的科学兴趣和观察力，我们特别设计了一系列有趣的科学实验活动，让幼儿园小小科学家们在实践中体验科学的乐趣。本实验活动的目的是通过实际操作，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察和思考能力，激发他们的创造力和想象力。
大班组科学实验
实验名称：《认识火》
实验材料：蜡烛三支、大小不一的透明玻璃杯三个、少量水。
实验原理：向幼儿介绍火的颜色和形态，可以通过实验展示不同物质燃烧时火焰的颜色和形态，让幼儿深入感受火的美丽和危险。然后讲述火的热量，通过实例让幼儿了解火的热量大小和作用。同时也向幼儿讲述火的危险性，通过常见的火灾事故案例以及防范措施，让幼儿了解火的危害性和重要性，以及如何避免火灾事故的发生。
中班组科学实验
实验名称：《风的本领》
实验材料：风车，纸扇子，碎纸片
科学原理：风形成的原理是太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
小班组科学实验
实验名称：《乌鸦喝水》
实验材料：石头，水。
实验原理：乌鸦将小石子投入瓶中，石子占据了瓶内一部分空间。由于瓶的容积是固定的，石子的加入使得瓶内可供水占据的空间减少，水被挤压向上，从而导致水面上升。，在日常生活中，我们可以看到把石头投入小水坑，水会溢出来，这与乌鸦喝水的原理有相似之处，都是因为物体占据了一定空间，导致原有液体的位置发生变化。
通过参与不同的实验活动，幼儿们能够亲身体验科学的乐趣，并从中学到新的知识和技能。幼儿园每周开展的科学实验活动不仅加强了幼儿对科学的兴趣，而且培养了他们的观察力、思考能力和动手实践能力。我们相信，在这样的实验过程中，幼儿们将迸发出无尽的创造力，成为真正的小小科学家。
组织：新源县那拉提镇幼儿园
责编：吴丽太
校正：肖胡拉
审核：陈艳艳