2024年9月5号，琼海市外研版《英语》（新标准）小学新教材培训活动拉开帷幕。在教育的广袤天空下，小学英语新教材如同一幅绚丽多彩的画卷缓缓展开在我们眼前。它带来了全新的理念，丰富的内容和无限的可能，引领着我们和孩子们一起走进充满魅力的英语世界。
首先由青年教师陈转姑老师，分享了她自己的教学成长经历。作为一名青年教师，她将以更加饱满的热情，更加严谨的态度，更加扎实的工作，在教育这片沃土里辛勤耕耘，为学生的成长和发展奉献自己的青春和智慧。
陈亚玲老师，给我们分享了她对新教材的解读，详细介绍了教材编写的理念，教材基本框架，教材单元结构，教材内容分析和单元课时的建议。由于新教材内容丰富，教学进度可能会比较紧张，教师需要合理安排教学时间，确保每个单元的教学任务都能顺利完成。我们要充分认识到，新教材的特点和优势，合理应用教材资源，不断探索创新教学方法，为学生的英语学习奠定良好的基础。
潘少媛老师给我们分享了AI智能的好处，AI智能语言学习软件可以模拟真实的语言环境，让学生随时随地的进行英语听说练习，学生不再局限于课堂上有限的语言交流机会。无论是在家中户外，还是在旅行中，都能通过智能设备与AI进行对话，提高语言运用用能力和语感，还可以辅助教师进行备课和教学评估AI可以分析教材内容，为教师提供教学思路和重点难点提示，节省备课时间。
王健老师分享了巧用信息技术，夯时课程教学，信息技术为教学提供了海量的资源，通过互联网，教师可以轻松获取各种优质的教学课件、视频、音频等资料，丰富课堂教学内容。还指导了我们利用剪映和其他的软件，怎么进行制作微课。巧用信息技术能够为课程教学带来诸多的好处。
黄小红教研员分享探索“教-学-评”一体化设计与实施策略，教学评一体化是一种将教学，学习与评价紧密结合的教育理念和实践方法，旨在提高教学质量，促进学生全面发展，教学活动应具有趣味性，启发性和挑战性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，教师应及时对学生的学习表现进行评价，评价可以采用多种方式，如口头表扬，书面反馈，小组互评等评价的内容，应涵盖学生的学习态度，参与度，知识掌握情况和技能运用能力等方面。
以下是老师们对这次培训的心得体会。