课程起源
通过一个学期的适应，宝贝们都会自主吃饭了，不过到吃饭时间了，都会出现各种小插曲…….
👧：老师我不喜欢吃青菜
👦：老师他又把菜悄悄扔进残渣盘里了
👧：老师他盘子里面还剩着好多米饭就要去交盘子了……
为改变孩子们的用餐习惯，减少浪费粮食的行为，我们德22班开展了“吃饭这件小事”班本活动，让我们一起来看看吧🧐
课程目标
1.知道要好好吃饭，不挑食，不偏食，养成良好的饮食习惯。
2.知道吃蔬菜、肉、蛋等食物的好处，爱上吃各种食物，保持饮食均衡，合理摄入各种能量。
我们为什么要吃饭
00:19
孩子们对于食物有各种各样的偏好，对于为什么要吃饭，有的孩子还是一头雾水，于是孩子们在寻找"为什么要吃饭"的过程中产生了大大的兴趣。
我们应该吃什么？
00:10
食物从哪来？
00:10
尝试自主盛饭
做好餐前准备，洗好小手，初次尝试自主盛饭…
安静用餐
在各种激励下，孩子们变得更积极更主动，能独立自主进餐。不仅如此，萌娃们在幼儿园还学会了饭前排队洗手、饭后送餐具、漱口等良好的生活习惯。
光盘行动
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“光盘行动，从我做起”这一系列活动，让幼儿更直接获得新经验，从自身出发，让“光盘”不仅仅是一种口号，更是成为一种行动、一种习惯。通过这次的光盘行动，促进养成节约粮食、爱惜粮食的好习惯，让“勤俭节约”的种子在幼儿心中生根发芽。
陶行知先生说：“生活即教育。”一切生活都是课程，一切课程也是生活。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。"吃饭这件事"的程一直在进行，我们将继续探索，不断进步，让良好的进餐习惯一直伴随着孩子们的成长！…
