《3-6岁儿童学习与发展指南》指“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。 早操是幼儿园一日生活的重要环节，富有童趣又有锻炼意义的早操对幼儿身心发展具有重要意义。高质量的早操能够让孩子们以积极饱满的精神状态迎接新的一天。
一学
为了提高早操活动质量，激发幼儿参加体育活动的积极性。宗老师带着各年级组老师根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，寻找对应年龄段的发展目标，从早操的意义、内容、时长等方面进行了详细的讲解。
二研
老师们共同研讨，积极交流与分享自己的经验，进一步理解早操编排的相关理论与实践，在交流互动中，同频道，共成长。
三编
在宗老师的带领下，我们将大家的想法在纸上记录下来，并进行汇总，创编出最适合大班幼儿的早操动作。
四练
在大家集思广益的创编下，我们的早操初具雏形，大家都一一在认真练习中，不断的改进动作
通过本次早操研讨展示活动，更加深入提高了教师早操编排的能力，通过集体学习、研讨、展示的方式，让幼儿更好的体验幼儿园一起做早操的快乐、运动的愉悦。