教育家精神
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
-----2023年9月9日习近平致全国优秀教师代表的信
时维九月，序在金秋，四时俱可喜，最好新秋时。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。为了进一步提升校长引领学校发展的能力，提高学校科学管理水平，金秋的九月，高涨的热情，我们的培训如火如荼。
专家讲座 高位引领
《教育家精神与教育领导变革》
东北师范大学李广平教授
李教授的讲座高屋建瓴、博闻强识，令人赞叹，李教授从深化教育家精神理解；审视当下教育的新形势；如何贯彻教育家精神引领学校的变革与转型等三个方面进行了讲解，让我们看到了新时代教育家的风采，让我们感受到了身为教育人的踏实与卓越。学员们定会坚守“为党育人，为国育才”的初心，发扬“栉风沐雨，砥砺前行”的精神，怀揣“如切如磋，如琢如磨”的决心，“真挚温暖，润物无声”的爱心， “深耕教学，不断求进”的恒心，努力成为学校发展的引路人。
《小学基础教育教学成果的思考与实践》
通化市教育学院孙凤香教授
孙教授采用互动式教学，与学员深入探讨交流，谈对教育成果的认识，以及校长们面临的实际困惑。以丰富的案例为我们解析了教学成果培育与凝练的重要性和方法，形成逻辑闭环。展现了在立德树人、教学改革方面所取得的进展和成就。它源于教学实践，又高于教学，体现教学理念与教学思想，对教学具有指导作用，既提升了眼界，又填补了科研领域空白，使我们受益匪浅，学有所得。
《儿童早期教育的常识与误区》
北京大学哈巍教授
哈教授利用线上互动的方式为我们带来了一场关于“儿童早期教育常识与误区”的专题培训。此次培训揭开了儿童早期教育的神秘面纱，哈教授以其丰富的教育经验和深厚的专业知识，从儿童早期发展的重要性和科学基础、世界及中国的普及史、常见误区及危害、如何回归常识等几个维度为我们带来了许多宝贵的见解和实用的方法。让学员深刻认识到了儿童早期教育的重要性和复杂性。作为教育工作者，要学习和提升教育能力，以更加科学和合理的方式教育学生，保持开放的心态，避免陷入教育误区。
研思并举 课程回顾
以学促行 添翼跃升
经过一天紧张而充实的培训学习，三位专家精彩报告仍余音绕耳，一个个讲座与分享学术水准高超，理论功底坚实，教育经验丰富，从理论的高度上给学员们指引出了方向，拓宽了教育思想格局，开阔了领导干部的教育视野，从提升管理高度，谋求学校办学发展新特色方面，助推了领导干部的岗位实践，学习成功经验。相信通过培训充电，学员们，一定能弘扬创新精神，因校制宜，提升管理效能，建构学校未来发展的新格局。也相信各位教育教学领军人守望相助，携手起航，为教育赋能；不负韶华，蓄力奋发，谱写吉林教育的新篇章！
杏芳园·致国培
扎根教育研评，倾心课例推行，旁征博引总关情，路言明；
魂牵后辈千钧重，培桃育李功成，人梯高竖渡群星，向前行。
长岭县三团小学
邢璐
（2024）国培G4104农村中青年骨干校长研修活动
五组（宣）
