知来路，明去路，方能致远。为了进一步提升数学学科高质量发展，培养学生的数学核心素养，9月5日下午，丛台小学数学组全体教师齐聚一堂，在胡校长和教导主任王俊杰的带领下开展了开展了以“考而析得失 思而明未来“为主题的数学期末质量分析会。力求通过分析，反思教学不足，促进数学教师专业成长，切实提升课堂效率，引导数学教师深入研究新课程标准、教材教法及学生学习规律。
这是一次问题洞察与策略分享的分析会，也是一次教师反思与总结的提升会，更是一次为以后研究明晰方向的教研会。
王俊杰主任主持本次会议，从质量分析、经验方法分享、总结提升、下一步目标等方面进行了交流。
各年级组教师代表对本学期的教学质量现状进行了全方位的分析。教师们从答题情况，教育教学工作中存在的问题及其原因进行了深刻分析，并提出了今后努力的方向和改进措施。
三年级侯晓倩老师从试卷整体上分析，又对答题情况进行分析，找出失分原因，并提出改进措施：对于基础较弱的学生，要回归课本，掌握基本概念，夯实计算。对于粗心，爱反复出错的学生，要鼓励考试的时候画关键词、打好草稿，考试后及时归纳总结，整理错题。对于考试不会把握时间的学生，要鼓励每天坚持适当的练习。
四年级李媛老师 细“数”往昔，学“究”未来 详细分析了本年级学生成绩的优秀率和及格率，以具体的数据分析学生在学习中值得肯定的方面和存在的不足。并且从教师层面和学生层面分析存在的问题，进行深刻的反思：多学；向书本学习，向名师学习，向学校优秀的同事学习。多问；问学生的学习困惑，问同事的教学困惑，问自己的教学困惑。多看；看学生学习的状态，看学生学习的效果，看自己的上课状态。多实践；走进学生的内心，向家长了解孩子的学习困惑；理论和实践相结合。
五年级付宁老师，对五年级本次期中成绩进行了详细的分析，细致入微的对典型的错题和主要出现的错误进行剖析，从中发现问题在接下来的教学中及时解决，改进教法与学法。
最后，胡校长做了总结评价，认为此次期末质量分析分析的透彻，不同年级相互学习，利于今后工作的改进提升。接着又从培养学生良好的习惯，正确的学习态度，关注后进生，注重有深度的学习知识等方面进行了总结。
本次期末质量分析会，既是对上学年的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们在反思总结的基础上以新的目标，新的高度，新的举措要求自己，提升自己，提高课堂效率，提高教学质量。我们坚信，在全体教师的努力下，我们的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
撰稿：张旭萍