“明晰方能致远，善思砥砺前行。”教学质量是学校发展的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为了进一步做好小学语文2023-2024学年度第二学期期末学业水平质量监测结果分析，提升我县小学语文骨干教师、备课组长教研能力，部署本学期小学语文教研工作，2024年9月4日下午，县教师发展中心在乳源第一小学召开了小学语文学业水平监测质量分析暨骨干教师、教研组长和备课组长会议。全县3-6年级语文教师，全县小学语文骨干教师、教研组长、备课组长参加了会议。
“有备而战，才能胸有丘壑；运筹帷幄，方能决胜千里。”此次会议按年级设置了四个会场，每个会场首先由三至六年级阅卷组长对2023—2024第二学期学业水平监测质量进行总体分析。她们从试卷分析、成绩分析、答卷分析、教学建议四个方面展开分析。以学生答卷为抓手，从平均分、优秀率、及格率等方面深入细致地进行比较、分析和客观的评价。分析了各年级语文教与学的优势和存在的问题，结合整体情况、监测中存在的问题等进行了深入、精准的分析。她们提出了适用的教学建议：重视学生学习习惯和方法的培养；加强写字教学；加强基础知识训练；加强阅读，阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，在阅读教学中注意单元语文要素的落实；注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平；把握好单元检测关，及时弥补不足。
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。”接着分别由县骨干教师吴雪姣、侯卓妍、杜新平、饶建英老师进行该年级统编版小学语文上册教材解读与教学建议专题讲座，他们从“基于课标的教材解读”“立足学情的教学建议”“单元整体教学分析”等方面进行教材解读，提出教学建议。老师们详尽阐述了课标中各学段的要求、框架结构及主要内容、编写思路及显著特点， 并立足学情，在识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流等板块提出切实有效的教学措施，为全体教师明确下一阶段努力的方向提供重要的参考。
最后进行的一项是全县小学语文骨干教师、教研组长、备课组长会议。会议中，教师发展中心小学语文教研员邱秀群与大家一起学习了“乳研文化”，解读了《乳源瑶族自治县中小学骨干教师管理办法》《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024一2027）》，对本学期的小学语文教科研工作进行了部署。邱教研员强调，校本教研活动的有序有效开展是提高学校教学质量的关键，她希望骨干教师、教研组长、备课组长不断提升自己，向下深耕，向上创新，向前突破，发挥示范引领作用，让我县小学语文教育教学质量迈上新的台阶。
此次会议的召开，不仅为各学校提供了一个交流经验、分享成果的平台，更为进一步提升小学语文教学教研指明了方向。相信在全县语文教师的共同努力下，我县的小学语文教学质量会更上一层楼。
撰稿人：邓惠琼
照 片： 郑雪婷 李洁 张秋妹
审核人：王云兰