“没有规矩，不成方圆；不积跬步，无以至千里”。为了让学生养成归类整理，做事有条理的习惯。一二年级开展了书籍整理活动。
比赛前，各班班主任向学生讲解比赛规则，本次比赛使用打分制。
我们的活动即将开始啦，计时3分钟✌️
这是一（1）班的学生。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。良好的行为习惯有益于孩子们的健康成长，让孩子们通过整理书桌，明白“自己的事情自己做”，养成自己整理书桌的好习惯🤔
快看，一（2）班的学生也来啦！整理物品看似事小，实则意义重大，可以说它是孩子入学的必备能力，更是孩子学习自我管理的基础入门课。
这是二（1）班孩子整理后的课桌，干净、整齐是它的标准。他们争先恐后，有的同学非常迅速，短短几十秒就可以完成任务，并且把自己的学习用品摆放得整整齐齐；有的同学动作相对缓慢，却也认认真真、仔仔细细地用心整理着。孩子们，给你们一个大大的赞👍🏻
二（2）班的孩子们就好像魔法师，巧手一变，书桌立马变得干干净净，书一摞，本一摞，文具被安置得井井有条。收拾书桌，可不是一件轻松的事呦！但见到它变得整整齐齐的时候，孩子们感受到了满满的成就感和幸福感🤓
二（3）班的学生也不例外，他们大部分都是留守儿童，孩子们在家一般都是靠家人整理自己的物品，现在可了不起啦🤓在学校自己的事情能自己做，限时整理书籍，从开始的凌乱到最后的整齐，是一个很大的挑战。但我们的学生没有气馁，坚持不懈地完成整理，自己收获成功，别提有多高兴了💪
快看！我们还要挑战其他班呢😎
张主任再次宣读活动规则，进入决赛的同学们听得更认真啦😄
计时老师👩🏫3、2、1开始⏰
我们的小观众也非常兴奋呢！为他们的小伙伴加油，加油，加油👏
时间到⌚️评委老师为孩子们一一打分💯
可别小瞧我们的孩子，年龄小能做大事呢！我们的课桌整理得是不是很整齐呀👏👏👏
活动结束了，这10个孩子整理得又快又整齐👍相信习惯的种子已在孩子们心间。好习惯，一生相伴。希望我们的学生👩🎓👨🎓不光只会学习，还会生活🌸