为了扎实推进我校教育教学的步伐， 促进我校教育教学工作， 提高我校教师的专业水平， 切实做好校本教研工作， 进一步贯彻落实教研室开学初提出的教研工作要求， 我们生物组根据实际情况， 积极开展教研工作。
坚持理论学习， 促进教师整体素质的提高。随着教育理念的不断更新和发展， 我们深深认到， 教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木， 无源之水” 。 因此， 本期我们根据实际情况， 立足学生的学情， 有计划、 有步骤进行教学计划安排。并对教研提出具体要求，要求研读课标、研做高考题、制备高考汇编等内容。 备课： 每位教师应切实做好备课过程中的各个细节， 充分发挥个人优势， 备出 优质课、 特色课， 全力打造用 课， 实行周前备课。上课： 在备好课的基础上， 上课前要“温课” ， 在教学过程中要目 标明确， 重点突出， 讲透知识点， 训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配， 教学手段要多样化， 充分调动学生学习理科的' 积极性， 提高课堂教学效率。 作业布置及批改： 作业设计既要在量上有所控制， 更要在质上有所提高， 注意保护学生做作业的积极性。 批改要准确、及时， 要有适当 的点评， 尤其关注后进生的点评， 要有一定的纠错措施。 辅导： 要做好培优补困工作， 各位教师要确定好培优补困学生名 单， 要定期的、 有计划的组织好培优补困工作， 尽力做到措施得力， 效果显著。
虚心请教， 取人之长， 补己之短。要积极向 同事们学习 ， 多进同教研组教师和优秀教师的课堂， 多向大家学习 。这次教研由杨华和杨远两位老师主备，并进行说课展示。信息和经验只有在流动中才能被激活，才能实现增值，从伙伴中获得信息，借鉴和吸收经验，可以使我们获得的营养更丰富，思维更活跃，发展更快捷。
通过这次的教研 活动。 教师们知者无言， 言者无不尽， 同事们交流探讨， 集思广益， 博采众长， 深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为， 提高自己的教学能力。
活动虽已结束， 但言尤在耳， 荡气回肠， 令人回味无穷。 教学是一种遗憾的艺术， 需要我们不断尝试， 用心去体会。 在反复的实践中历经己， 弥补不足， 也正是因为有了这份遗憾， 才促使我们教师的教学逐渐走向成熟。