教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，推动新时代教师队伍建设，2024年9月5日，北大街小学全体教师在阶梯教室观看了由晋中市教育局组织的“涵养教育家精神，赋能高质量发展”讲座。
此次讲座旨在激励广大教师不忘初心、牢记使命，坚定教育理想信念，践行教育家精神，努力成为高素质、专业化、创新型的新时代教师。
核心思想
教育工作者应具备的崇高使命感、责任感和创新意识。它不仅仅是教书育人，更是一种对教育事业的热爱和执着追求；也是一种可持续的发展模式，注重效率、公平、创新和可持续性。
实践路径
1.提升教师素养：通过持续的学习和培训，提高教师的专业知识和教学能力，能够更好地引导和激发学生的潜能。
2.创新教学方法：采用多样化的教学手段，如项目式学习、翻转课堂等，增强课堂互动性和趣味性，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 加强素质教育：除了学科知识外，注重培养学生的道德品质、社会责任感、审美情趣和身体素质，促进学生全面发展。
4. 优化教育环境：创造良好的校园文化和学习氛围，提供丰富的课外活动和实践机会，让学生在实践中成长。
影响与意义
1.提升教育质量：通过涵养教育家精神，教师的教学水平和学生的综合素质都能得到显著提升，从而推动教育质量的整体提高。
2. 促进社会公平：高质量教育的发展有助于缩小教育差距，促进社会公平正义，为每个学生提供平等的成长机会。
3. 培养创新人才：注重创新精神和实践能力的培养，有助于培养更多具有国际竞争力的创新型人才。
4.推动社会发展：教育的高质量发展不仅能提升个体素质，还能推动社会进步和经济发展，为国家的可持续发展提供强有力的人才支持。
张义宝教授的这一理念为我们提供了明确的教育发展方向和路径，值得我们在实际工作中深入践行和探索。
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撰稿人：王君蓉
审核人：聂敏
