为进一步落实新课标理念，帮助英语教师更好地理解新教材、用好新教材，切实提高英语教师的专业素养和教学能力，9月5日，迁安市第六实验小学全体英语再次开展了对新教材的共同学习，李玉芬校长对本学期的工作进行了部署，王学娟主任对本学期的工作进行了具体安排。
在本次教研中，崔洪敏老师对新教材培训进行了二次解读，全体英语教师认真学习。
通过学习我们发现了新旧教材的不同:
1.融入单元问题、单元学习目标、思维训练等设计
2.教材的基本结构、分层设计.
3.词汇、phonics板块强化了整体情景化设计
4.项目活动内容,以产品结果与问题解决为导向对单元所学内容进行评价.
培训让我们明晰了教材编的写思路:
1.涵养国家情怀,践行核心价值观.
2.以问题为导向,构建基本的单元整体设计
3.聚焦主题主线,密切联系学生生活.
4.面向全体学生,关注共同基础和差异化需求
5.加强系统关联,注重适教利学
6、构建并促进实施"教一学一评"一致性
新教材突出育人导向，彰显文化有人。广大英语教师应明确单元育人目标与主线，探索教材育人价值，实现育人与育才相统一。
接下来，王学娟主任对于本学期的工作进行了具体安排。在保证正常教学的前提下，我们将继续开展书写大赛，口语秀等一系列活，让英语从孩子们那工工整整的写出来，自信的说出来，动听的唱出来，开开心心的表演出来，让孩子们沉浸在英语学科给他们的收获与成长中！
此次培训不仅加深了教师们对新教材的理解和认识，也为我们提供了宝贵的教学经验和启示。
培训的结束是实践的开始。未来已来，何其有幸，我们都将成为新教材的一线使用者。让我们在未来的教学中不断践行新课标，在变局中开新局，解锁新教材，开启新征程!携着时代发展赋予的责任与担当，带着对新教材内涵的执着与追求，让我们一道继续同心携手、勇毅前行!